第二节小组工作的模式
章节重要考点：
一、互动模式
1、互动模式的含义：互动模式的目的和焦点
2、互动模式的实施原则
服务对象、服务目标和社会工作者的角色
三个实施原则
二、发展模式
1、发展模式的定义：目的和应用领域
2、理论基础：
发展模式的理论基础
发展模式的核心、焦点
服务人群的特点
3、发展模式的实施原则
发展模式下小组工作的特点
两个实施原则
章节精华习题
一、单项选择题
1．某街道有一些大龄单身男女青年，由于平时工作忙，没有机会谈恋爱，不仅自己很苦恼，父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后，准备为他们开展一个“公益星空下”的小组，将他们组织起来，一起参加公益活动，以便相互认识，增进了解。为实现小陈的想法，此小组最适合采用（ ）。(2015)
A．治疗模式
B．发展模式
C．社区行动模式
D．互动模式
答案：D
2．学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（ ）。
A．互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B．在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C．互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
D．互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
答案：C
3．社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（ ）原则。
A．封闭性互动
B．平等性互动
C．个别性互动
D．开放性互动
答案：D
4．某大学为新生开展为期三个月的发展模式下的小组工作，该模式强调以（ ）为核心。
A．人的生理因素
B．人际关系
C．人的发展
D．人与环境的互动
答案：C
5．社会工作者小张在开展小组工作的过程中，鼓励组员积极参与小组内的活动，并且鼓励组员积极表达自己，在小组中找出共同的兴趣和目标，形成一种积极的互助关系。请问小张运用（ ）开展小组工作。
A．发展模式
B．社会目标模式
C．互动模式
D．治疗模式
答案：A
二、多项选择题
6．社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（ ）。
A．赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
B．赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
C．赵某让组员在小组中养成平等的关系
D．赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
E．赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能
答案：ACD
7．社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式为其开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（ ）。
A．帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
B．倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑或是关于发展的建议
C．促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D．社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
E．社会工作者扮演协调者的角色，在小组中，处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决
答案：BD
