A．正迁移
B．负迁移
C．纵向迁移
D．逆向迁移
12．对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（ ）
A．心理素质培养
B．心理健康维护
C．发展性教育
D．补救性教育
13．“因材施教”遵循了心理健康教育的（ ）
A．艺术性原则
B．平等尊重原则
C．适应个别差异原则
D．教育性原则
14．学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（ ）
A．心理辅导
B．心理咨询
C．心理治疗
D．心理教育
15．课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（ ）
A．积极的
B．消极的
C．反抗的
D．叛逆的
16．教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）
A．一
B．二
C．三
D．四
17．内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（ ）
A．兴趣
B．需求
C．好奇心
D．虚荣
18．强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学，体现了计算机辅助教学的哪一种学习理论（ ）
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
19．下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（ ）
A．形式训练迁移说
B．同化学习迁移说
C．概括说
D．关系转换说
20．教师的指导属于影响学习迁移的（ ）
A．主体因素
B．客体因素
C．无关因素
D．主导因素
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