2．A【解析】柏拉图在《理想国》中描绘了一个思维的抽象世界，提出了自己的教育主张。
3． D【解析】以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
4．B【解析】略。
5．B【解析】我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。
6．B【解析】新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。
7．A【解析】题干为社会认知的定义。
8．A【解析】程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
9．B【解析】我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。
10．B【解析】认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
11．C【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。
12．B【解析】课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
13．C【解析】科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。
14．A【解析】建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。
15．A【解析】略。
16．B【解析】德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。
17．B【解析】上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。
18．C【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。
19．C【解析】道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。
20．C【解析】“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。
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