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2017下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》冲刺试卷四
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1、任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的( )
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.学习律
2、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
3、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
4、儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。
A.皮亚杰
B.洛伦兹
C.桑代克
D.班杜拉
5、在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于( )
A.并列结合学习
B.下位学习
C.派生类属学习
D.上位学习
6、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于( )。
A.生理与安全需要
B.尊重需要
C.归属感与爱的需要
D.自我实现需要
7、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持( )。
A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合的原则
D.知行统一原则
8、就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。
A.不平衡性
B.顺序性
C.个体差异性
D.互补性
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