1、下列各项表述，（ ）不表现幼儿语音意识的产生。
A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C．评价他人的发音，追求自己发音准确
D．意识到同音字有不同意义
2、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。
A．妈妈放学后来接你
B．你想妈妈的时候妈妈就来接你
C．你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
D．妈妈下午5点来接你
3、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（ ）。
A．《夸美纽斯教育论著全集》
B．《理想国》
C．《母育学校》
D．《太阳城》
4、（ ）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A．采用讲故事形式对儿童进行教育
B．模仿游戏
C．老少相随，以老教小
D．宗教仪式
5、对儿童身心影响最大的家庭因素是（ ）。
A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度
6、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（ ）。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力
7、以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?（ ）
A．环境
B．智力
C．个性
D．性格
8、一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说： “我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（ ）的表现。
A．记忆
B．知觉
C．想象
D．撒谎
9、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。
A．放纵型
B．专制型
C．民主型
D．自由型
10、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（ ）的差异。
A．言语特征
B．记忆过程
C．思维特征
D．气质类型
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