本期考点分解

注意的分类

本期主讲:

注意的分类

重要程度:★★★★★
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思维导图

考点精华笔记

教育知识重难点笔记-注意的分类
注意的分类这个知识点在教师资格证《教育教学知识与能力》考试中是常考考点,考查形式常为例子型的单选题,注意的分类这个部分的知识点比较容易混淆,大家在备考的时要先把握这个知识点的本质,再辅以相应的习题练习。接下来为大家讲解下这部分的内容。

注意的分类

根据有无目的和意志努力的程度,可以分为:无意注意、有意注意、有意后注意。

1.无意注意

也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

引起无意注意的条件

①刺激物本身;②人本身的状态。

2.有意注意

也称随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力的注意。

引起有意注意的条件

①明确活动的目的任务;②发挥意志努力与干扰和困难做斗争;③培养对事物的间接兴趣;④保持稳定的情绪;⑤建立稳定的工作习惯;⑥智力活动与外部活动的结合。

3.有意后注意

也称随意后注意,它是有着自觉目的,但无需意志努力地注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。

引起有意后注意的条件

①培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣;即对事物的过程本身感兴趣。②熟练和系统化。

考点例题

1 [单选题] 学生对于考试的知识不感兴趣,但是通过考试可以出国留学,这种间接兴趣会引起( )。
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意前注意
D.随意后注意
  • 参考答案:
  • 参考解析:
    间接兴趣引起的是有意注意,有目的且需要付出意志努力,即随意注意。

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