2．错误。“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。
3．错误。认知风格差异没有好坏之分。问题解决方面没有明显的强势。
4．错误。发现学习不等于有意义学习，也可能是机械学习。
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中学教育知识与能力题型强化练习(7)辨析
1．正确。德育的途径是指德育的实施渠道或形式。德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是基本途径。
2．错误。“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。
3．错误。认知风格差异没有好坏之分。问题解决方面没有明显的强势。
4．错误。发现学习不等于有意义学习，也可能是机械学习。
2．错误。“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。
3．错误。认知风格差异没有好坏之分。问题解决方面没有明显的强势。
4．错误。发现学习不等于有意义学习，也可能是机械学习。
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