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电气安全部分多选题及答案注释

来源:233网校 2007年5月11日

参考答案:
1.答案:AD。
此题的考点是漏电保护装置的相关知识。漏电保护装置主要用于单相电击保护;也用于防止由漏电引起的火灾;还可用于检测和切断各种一相接地故障。它主要提供间接接触电击保护;也可作为直接接触电击的补充保护。漏电保护装置不能防止供电中断,恰恰相反,当发生漏电超过阈值时,要自动切断供电电源。它也不能防止人员接近带电体。由此可知,选项AD符合题意,是正确的。
2.答案:CDE。
此题的考点是提供特低电压的安全电源的知识。特低电压必须由安全电源供电。可以作为安全电源的主要有:
①安全隔离变压器或与其等效的具有多个隔离绕组的电动发电机组,其绕组的绝缘至少相当于双重绝缘或加强绝缘。安全隔离变压器电路。
安全隔离变压器的一次与二次绕组之间必须有良好的绝缘(其间还可用接地的屏蔽隔离开来)。
②电化电源或与高于特低电压回路无关的电源,如蓄电池及独立供电的柴油发电机等。
③即使在故障时仍能够确保输出端子上的电压(用内阻不小于3kEt的电压表测量)不超过特低电压值的电子装置电源等。
由此可知,选项CDE符合题意,是正确的。选项A的自耦变压器和选项B的分压器均不能与低压供电系统隔离,存在触电的危险。因此选项AB是错误的。
3.答案:CD。
此题的考点是粉尘、纤维爆炸危险区域的知识。粉尘、纤维爆炸危险环境是指生产设备周围环境中,悬浮粉尘、纤维量足以引起爆炸;以及在电气设备表面会形成层积状粉尘、纤维而可能形成自燃或爆炸的环境。根据爆炸性气体混合物出现的频繁程度和持续时间,将此类危险环境划为10区和11区:
10区——指正常运行时连续或长时间或短时间频繁出现爆炸性粉尘、纤维的区域;
11区——指正常运行时不出现爆炸性粉尘、纤维,仅在不正常运行时短时间偶然出现爆炸性粉尘、纤维的区域。
由此可知,选项CD符合题意,是正确的。
4.答案:ABCD。
此题的考点是应急电源相关知识。一级负荷中,当中断供电将发生中毒、爆炸和火灾等情况的负荷,以及特别重要场所的不允许中断供电的负荷,应视为特别重要的负荷。一级负荷中特别重要的负荷,除由两个电源供电外,尚应增设应急电源,并严禁将其他负荷接入应急供电系统。可以作为应急电源的有:①独立于正常电源的发电机组;②供电网络中独立于正常电源的专用馈电线路;③蓄电池;④干电池。
由此可知,选项ABCD是正确的,选项E的安全隔离变压器是用于防止触电事故作为安全特低电压电源使用的,其供电一般情况会随着正常电源的断电而中断,因此,不能作为应急电源。
5.答案:ABCE。
此题的考点是人体的电流作用效应相关知识。电流效应的影响因素主要有以下几种因素:
①电流值;
②电流持续时间;
③电流途径 流经心脏的电流多、电流路线短的途径是危险性最大的途径。判断危险性,既要看电流值,又要看途径;
④电流种类 100Hz以上交流电流、直流电流、特殊波形电流也都对人体具有伤害作用,其伤害程度一般较工频电流为轻;
⑤人体状况 因人而异,健康情况、健壮程度、性别、年龄等。
由此可知,选项ABCE是正确的,选项D所列电流的初相位是反映交流电的三要素中的要素之一,指的是t=0时交流电流的相位大小,该参数与人体触电后的伤害程度可以说没有关系。因此选项D是错误的。
6.答案:ADE。
此题的考点是变电所位置选择的相关知识。变电所位置的选择,不应设在有剧烈振动或高温的场所;不宜设在多尘或有腐蚀性气体的场所,当无法远离时,不应设在污染源盛行风向的下风侧;不应设在厕所、浴室或其他经常积水场所的正下方,且不宜与上述场所相贴邻;不应设在有爆炸危险环境的正上方或正下方,且不宜设在有火灾危险环境的正上方或正下方,当与有爆炸或火灾危险环境的建筑物毗邻时,应符合现行国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》的规定;不应设在地势低洼和可能积水的场所。由此可知,选项ADE是正确的。注意选项BC所表示的是厕所、浴室或其他经常积水场所的正上方或正下方,而规程中只规定不应在它们的正下方,并没有规定其正上方不应设置,因此BC是错误的。
7.答案:AD。
此题的考点是系统的接地形式及保护方式。TN系统结构及保护方式的两位字母解释:
前一位字母:若为I表示电力系统所有带电部分与地绝缘或一点经阻抗接地。该位字母若为T则表示电力系统一点(通常是中性点)直接接地。
后一位字母:若为T表示电气装置的外露可导电部分直接接地(与电力系统的任何接地点无关)。该位字母若为N则表示电气装置的外露可导电部分通过保护线与电力系统的中性点联结。
由上述可知,只有选项AD是正确的。
8.答案:AE。
此题的考点是与架空线路相关的问距。为了防止架空线路在发生短路、断线等事故时形成火灾和爆炸事故的引火源;同时,也防止在建筑物发生火灾以及爆炸危险场所发生爆炸时,殃及架空线路,我国相关规程规定架空线路应避免跨越建筑物,不应跨越燃烧材料作屋顶的建筑物,1OkV及其以下的架空线路不得跨越爆炸危险环境。因此,选项AE是正确的。
9.答案:AD。
此题的考点是有关电工安全用具的知识.电工安全用具是防止触电、坠落、灼伤等危险,保障工作人员安全的电工专用工具和用具。包括起绝缘作用、起验电和测量作用的绝缘安全用具,登高作业的登高安全用具,以及检修工作中使用的临时接地线、遮栏、标示牌等检修安全用具。
绝缘安全用具包括绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘靴、绝缘手套、绝缘垫和绝缘站台。绝缘安全用具分为基本安全用具和辅助安全用具。前者的绝缘强度能长时间承受电气设备的工作电压,能直接用来操作电气设备;后者的绝缘强度不足以承受电气设备的工作电压,只能加强基本安全用具的作用。绝缘杆和绝缘夹钳属于基本安全用具,绝缘靴、绝缘手套、绝缘垫和绝缘站台属于辅助安全用具。因此选项AD是正确的。
10.答案:ABC。
此题的考点是人体静电危害相关的知识。人体静电的危害重要体现在人体电击及由此引起的二次事故;引发爆炸和火灾;对静电敏感的电子产品的工作造成障碍等几个方面。人体静电与电气装置的能耗和机械设备机械故障没有必然的联系。因此,选择选项ABC。
11.答案:BCE。
此题的考点是有关人体静电的产生方面的知识。人体静电是爆炸性气体环境应作为重点防范的引火源之一。人体可以因摩擦起电、感应起电和传导起电等方式而呈带电状态。因此,选项BCE是正确的。选项A的压电起电是对某些电介质施加机械作用力而引起内部正负电荷中心相对位移而发生极化,导致介质两端表面内出现符号相反的束缚电荷。选项D的沉降起电发生于具有悬浮微粒的液体中。当微粒沉降时,液体和悬浮微粒分别带等量异号电荷。选项AD均不属于人体的起电方式,与题意不符。
12.答案:ABCD。
此题的考点是绝缘击穿相关的知识。良好的绝缘是保证电气系统正常运行的基本条件,也是防止触电事故的基本措施。固体电介质的击穿形式包括电击穿、热击穿、电化学击穿、放电击穿等。
电击穿一一强电场作用下,少量处于导带的电子剧烈运动,与晶格上的原子(或离子)碰撞而使之游离,并迅速扩展,导致击穿。电击穿的特点是电压作用时间短、击穿电压高。电击穿的击穿场强与电场均匀程度密切相关,但与环境温度及电压作用时间几乎无关。
热击穿——强电场作用下,如果介质损耗等原因所产生的热量不能够及时散发出去,导致温度上升,使电介质局部熔化、烧焦或烧裂,导致击穿。热电击穿的特点是电压作用时间长、击穿电压较低。热击穿电压随环境温度上升而下降,但与电场均匀程度关系不大。
电化学击穿——强电场作用下,由游离、发热和化学反应等因素的综合效应,导致击穿。其特点是电压作用时间长、击穿电压往往很低。它与绝缘材料本身的耐游离性能、制造工艺、工作条件等因素有关。
放电击穿——强电场作用下,内部气泡首先发生碰撞游离而放电,继而加热其他杂质,使之汽化形成气泡,由气泡放电进一步发展,导致击穿。放电击穿的击穿电压与绝缘材料的质量有关。固体电介质一旦击穿,将失去其绝缘性能。
由此可知,选项ABCD是正确的。选项E的电介质击穿等同于绝缘击穿,在逻辑上不符合题意。
13.答案:ABCD。
此题的考点是弧焊作业防护用品的相关知识。弧焊作业时应穿戴绝缘鞋、手套、工作服、面罩等防护用品;在金属容器中工作时,还应戴上头盔、护肘等防护用品。
14.答案:BCD。
此题的考点是雷电危害的相关知识。雷电有电性质、热性质、机械性质等多方面的破坏作用,均可能带来极为严重的后果。电性质的破坏作用体现在雷击、二次放电以及雷电流产生的接触电压和跨步电压会使人触电,雷击产生的高电压会导致电气设备、电气线路的绝缘损坏;热性质的破坏作用体现在直击雷放电产生的高温电弧以及感应雷产生的电火花会直接引起火灾和爆炸;机械性质的破坏主要体现在雷击产生的高电压、大电流伴随的汽化力、静电力、电磁力可以毁坏电气装置和建筑物及设施。
15.答案:CDE。
此题的考点是直击雷放电的相关知识。直击雷是带电积云接近地面至一定程度时,与地面目标之间的强烈放电,其每次放电含有先导放电、主放电、余光三个阶段。
16.答案:AC。
此题的考点是变压器绝缘结构的相关知识。按照绝缘结构分为油浸式变压器和干式变压器。
油浸式变压器油箱内充有用于绝缘、散热、防止内部元件和材料老化以及内部发生故障时起熄灭电弧作用的绝缘油。变压器绝缘油是饱和的碳氢化合物,其闪点在130~140。C之间,具有火灾爆炸危险。
干式变压器多为环氧树脂浇注干式变压器,具有安全、可靠、节能、防火、防爆、维护简单等优点。由于干式变压器比油浸变压器具有优越的安全性和其他一些固有优点,因此在安全水平要求较高的场所应优先选用干式变压器。
17.答案:DE。
此题的考点是变压器绝缘结构的相关知识。高压断路器是高压开关设备中最重要、最复杂的开关设备。它具有强有力的灭弧装置,既能在正常运行情况下接通和分断负荷电流,又能借助继电保护装置在故障情况下切断过载电流和短路电流。

 

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