Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: MyView o···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 同位结构 同位语指用于再定义相邻的名词(或词组)的名词(或词组)。 例 Nature was addressed for the fir···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 独立主格结构 独立主格结构指带主语的动词分词、介词、或副词词组。 何谓独立主格结构? 它是指与主语之间无任何语法关系的名词或代词加上一个···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 少用"and"和松散句 松散句在文章中随处可见，难以消亡。松散句在语法上并没错误，它只是太长，且干扰读者对文章的理解，···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 语态的隐含意义 一般来说，人们写作时只是出于文体或上下文一致的原因，才使用被动语态。及物动词既可能是主动的，又可能是被动的。如果是主语发出···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 少用关系代词 学会运用关系代词是你学习英文过程中的一个重要的阶段。学会少用它们则表明你取得了更大的进步。在校对你的作品时，仔细检查一下所有···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 关于"but"的用法 中国人喜欢使用"but"从句：同中文一样，在英文中这也是连接两个短句的简单方···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 2017年6月大学英语四级写作高分技巧：平行结构 相似的思想应用相似的形式表达出来。句子的成份相近，则也应以相似的形式出现。请注意以下标有···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 妙用倒装精典范例 To be or not to be: that is the question. --William Shakesp···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 变化才是真 许多人将简洁与简短混为一谈，其实二有很大区别。简洁的主旨是用尽量少的词汇讲述整个故事，简短的主旨则是为保持文章篇幅短小，精心撰···
点击查看：2017年6月大学英语四级写作高分技巧汇总 简洁才是美 好的写作，首先而且至关重要的一点就是简洁。繁冗的写作堆砌了许多无用的词藻，反而减弱表述的清晰度。当然，也不能仅仅因为简短就认为···
2017年6月大学英语四级写作高分技巧：简洁才是美 2017年6月大学英语四级写作高分技巧：变化才是真 2017年6月大学英语四级写作高分技巧：妙用倒装 2017年6月大学英语四级写作高分技···
2017年6月大学英语四级作文的备考你开始了吗，现在可以进行了哦，其实作文应该是考试里面复习的了吧，就是要多多写，多背，现在就一起跟着233网校来背背这些范文吧！ 点击查看：2017年6月大···
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丁学明老师英语四级写作课程中对于开头句和中间段的写法都有着很详细的剖析，中间段的展开基本方法主要有列举法，因果法，例证法等，这些丁老师在写作课程中都有举例说明哦，丁老师在课堂上讲解一些很有效的高分···
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英语四级写作开头对拿高分就起到了重要的重要，那么写好文章开头到底有哪几种要的方法呢，听丁学明老师来为您举例解答吧!（下含课堂笔记） 丁老师举例说明英语四级写作开头方法>>>&n···
对于英语四级写作来说，写好主题句一定是重中之重，这一期丁老师要向我们教授应该怎么样才能写好主题句和扩展句方法哦! 丁雪明老师神总结：必须把主题写成主题句才能写拓展句，只有主题写不出扩···
写作篇 对于英语写作丁老师认为“英语写作围绕金字塔进行，怎么搭建金字塔这才是写作的关键”在英语写作课程的讲老师就介绍了英语四级写作的一些基本考点和要求，来看看我们搭这个金字塔的目的吧…… ···
一篇文章可由几个自然段组成。文章中的句子和段落均为文章的中心思想服务，形成一个有机的整体。那么段落写作才是重点，现在就跟着丁老师一起来挑战英语四级写作吧！ >>>丁老师英语四级···
丁雪明老师写作总结：“要想写出一篇高分作文、必须具备两个条件：一是扎实的英语语言基础，二是掌握一定的写作技巧”。要想得高分一定要知道写作部分的高分六大标准哦!（下含课堂笔记） >>丁···
日期： 4月21日 天气：阴 复习重点：写作指导 (距离2017年6月···
对于英语写作丁老师认为“英语写作围绕金字塔进行，怎么搭建金字塔这才是写作的关键”在英语写作课程的讲老师就介绍了英语四级写作的一些基本考点和要求，来看看我们搭这个金字塔的目的吧（下含课堂笔记） ···
日期： 4月19日 天气：阴 复习重点：写作 (距离201···
1."may as well not…as"结构，此结构可译为"与其……不如不……"。 One may as well not know a thing ···
