第二节 学习顺序
第一层：技术实务→综合→案例
技术实务：主要涉及设计阶段，是整个消防的基础。
综合：建成（安装）后的检测、调试、维保等。
案例：前两科的结合运用。找错→论述。后面专门讲答题技巧。
第二层：循序渐进，渐入佳境
以233网校高端班为例。精讲班：第一遍，快速，不求甚解，在大脑中形成一个轮廓。 黄明峰老师讲的特别好，柔中带刚，给人一种娓娓道来的感觉，是入门学基础的阶段。
第二遍要努力去理解和记忆。对于建筑防火这一块，听完精讲班后可以听规范班，然后去看规范、看图集、看教材。对于消防设施那一块，必须完全掌握系统组成和工作原理。考试出题非常灵活，记忆是不可取的。看完精讲班，直接看实操班，大家伙自己看教材一般是看不懂的，最后可以看教材，检验自己理解了没（自己当时是先看教材后看的实操视频，感觉效果不太好，建议大家别走我的弯路）。建筑防火和消防设施学习的差不多了，在一定基础上去看三合一视频。
对于教学视频，我个人喜欢看录播。因为录播没有学员交流这一环节影响注意力，还可以随时暂停、快进、倒退和加速等，非常方便。
有了对知识的一定积累就可以开始做题了。下面我分别就如何看教材、如何看规范、如何做题跟大家交流一下。
第一块、如何看教材
学会提炼重点、考点。从厚到薄。
这是教材物质危险性分类描述表格下面的文字描述，大家看看能从中获取什么知识？有没有引起大家足够的重视？
还有，危险性分类前面的类别描述本身就是帮助大家理解记忆的东西。
第二块、如何看规范。学会挖掘深层内涵。从薄到厚。读规范有点像言语理解，有点绕。
注意：大家别看我关于教材和规范学习说的篇幅少，其实执行起来这是一项工程量很大的任务。大家务必坚持下去。
插一点内容：在学习中，理解和记忆的关系。以理解为主，记忆为辅。记忆是点，理解是面。尤其案例，光靠记忆是连不起来，形不成系统的。
关于记忆那些事：彼此可以糅合，不是非此即彼的关系。
1、口诀记忆——联想记忆
口诀是为了便于记忆，不要弄巧成拙，反而增加了记忆量。打个比方，A因为某事需要帮忙想请C吃饭沟通沟通，但是不认识C，所以A找到了B，让B请C。这个B就是我们说的口诀，B要与A\C关系都好这事才好办是不？学习也一样，口诀就是大家与知识联系的桥梁。好的口诀有桥梁作用，不好的反而增加了记忆口诀的额外负担。每个人选择自己喜欢的口诀。
2、对比记忆——理解记忆
疏散距离表格记忆：老幼是生理条件决定他们缺乏逃生能力；脑残场所危险是因为人们处于混乱的状态，纸醉金迷，自作孽导致的逃生能力差；医院也是特殊人群场所，但不是所有的去医院的人都没有逃生能力，病房是相对薄弱地方，拿出来单论。教学可以理解为懂事的孩子，具备一定的逃生能力。
表格下面的注释大多数都很重要，反而是易考点。
第三块、如何做题
物质危险性记忆思维：①物质所处的物理状态可能影响危险性。②规则：甲+丙=乙③对比记忆：比如厂房与仓库对比，甲、乙、丙之间对比。
