“3253!”当这个最终的数字出现在电脑屏幕上时，开放教育学院院长、招生科和学历科的全体人员都长吁了一口气。“顺利完成了所有指标的录取，这个数字创造了杭科院成教的历史，我们一年的努力没有白费!”开放教育学院院长陈志凌非常激动，并向在场的学历科、招生科工作人员表示了感谢。
今年报考我校的成教考生达到3668人，实际录取3253人，创我校建校以来历史新高，并在全省同类院校中排名第二，为我校成人教育今后的发展奠定了扎实的基础。
“在成绩面前，我们要保持清醒的头脑，要认识到我们在后续的拓展和管理上面临的挑战。发展‘以我为主’的学历继续教育要加强内涵建设，发挥优势，填补短板，锐意进取，争取下一个突破。” 开放教育学院党总支书记冯国文表示，开放教育学院将以十九大报告中提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”为指引，积极改革学历继续教育人才培养模式，不断提高教学质量和办学水平，增强社会服务功能，为地方社会经济发展培养德才兼备的高素质技能型人才。
2016年底教育部出台了《高等学历继续教育专业设置管理办法》，进一步加强了对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理。对我校来说，这既是机遇更是挑战。2017年，在校领导的指导下，开放教育学院院长、党总支书记分别带队，主动出击，在4个月内跑遍了全省11个地级市，走访调研了50余所高校、职业学校和民办培训学校，就成教合作事宜进行洽谈对接，与34个教学点签订联合办学协议，使我校成教校外教学点数量增加到了59个。与此同时，开放教育学院加强了与校外教学点的联系，制定了《学院领导联系教学点制度》，在教学点管理上引入服务行业的客服模式，增进交流，规范管理，大大促进了教学点的招生积极性。
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