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二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
21、阅读梁启超《论毅力》片段，回答21-29小题：
孔子日：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子日：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。
解释这段文字中加点的字。(2分)
数：


22、 孔子的两个比喻构成了什么关系?(4分)


23、 这些比喻说明了一个怎样的道理?(4分)


24、阅读下面的文字，回答24-32小题：
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此也……
解释文字中加点的字。(2分)
举：辟： 壬：


25、 将“今君实所以见教者”译成现代汉语，并回答司马光对新法的指责一共有几条。(4分)


26、 作者采用了什么样的驳论方法?(4分)


27、阅读侯方域《马伶传》中的一段文字，回答27-35小题：
异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?

这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?(4分)


28、 “以分宜教分宜”中的“分宜”指的是谁?这里运用了什么修辞手法?(4分)


29、 “见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么？(2分)