一、(24分，每小题4分)
1.【答案】A
【考情点拨】本题考查了识记现代汉语普通话的字音的能力。
【应试指导】B项“唠叨”的“唠”读“láo”，“时代烙印”的“烙”，“防旱防涝”的“涝”都读“lào”;C项“堕落”的“堕，，读“duó”，“度德量力，，的“度”读duó”，“城墙垛口”的“垛”读“duǒ”;D项“保姆”的“姆”读“mǔ”，“栉风沐雨”的“沐”、“睦邻友邦”的“睦”读“mù”;A项加点字都读“mò”。
2.【答案】C
【考情点拨】本题考查了识记现代汉语常用字的字形的能力。
【应试指导】A项“反聩”应为“反馈”;B项“人才倍出”应为“人才辈出”;D项“积毁消骨”应为“积毁销骨”。
3.【答案】D
【考情点拨】本题考查了正确使用词语的能力。
【应试指导】“从而”，表条件或因果关系，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等;“进而”，表递进关系，表示在已有的基础上进一步。①句为因果关系，应用“从而”。“坚忍”，指在艰苦、困难的情况下，坚持而不动摇，侧重在不动摇;“坚韧”，意为坚固有韧性，侧重在不间断。②句根据语意，应用“坚韧”。“惊心动魄”，形容使人感受很深，震动很大;“动人心魄”，动人心弦，激动人心，非常动人。③句根据句意，应用“惊心动魄”。故选D。
4.【答案】C
【考情点拨】本题考查了成语的辨析和使用能力。
【应试指导】A项“惨绝人寰”是指人世间再没有那样凄惨的事，极言惨痛之甚;B项“大张旗鼓”是指声势和规模很大;C项“不孚众望”是指不为大家所信服，贬义，此句应该为“不负众望”;D项“鹅行鸭步”是形容步态迟缓而摇摆。
5.【答案】D
【考情点拨】本题考查了辨识病句的能力。
【应试指导】A项成分赘余，“正处于”多余，应删去;B项搭配不当，“使……提供”不能搭配，应是“为……提供”;C项有歧义，“不适当”可以有两种理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。
6.【答案】C
【考情点拨】本题考查了语言表达的能力。
【应试指导】阅读可知①④与首句构成排比，且④句引领下文;⑦③句紧接④句解释“蒙太奇语言”，但是先有③才有②;②句紧接下文的“影像”，应放在最后。
二、(16分，每小题4分)
7.【答案】A
【考情点拨】本题考查了对文中语句含意的理解能力。
【应试指导】8项的“转账”方式指的是信用卡，概念混淆。C、D项均不是本质属性。
8.【答案】B
【考情点拨】本题考查了对文中语句含意的理解能力。
【应试指导】A项错误，买卖的是商品而非信息;C项将数字商品的交易功能偷换为陈列商品信息功能;D项表意不明。
9.【答案】D
【考情点拨】本题考查了对文中概念的把握。
【应试指导】根据第三段前两句可知选D。A项错误，电子现金本身是没有价值的，这一点与纸币相同;B项，匿名性是电子现金的固有特征，只能防范;C项，电子信息和其他数字信息一样容易被复制，这也是其基本特征，目前尚不能有效遏止。
10.【答案】A
【考情点拨】本题考查了根据原文推理判断的能力。
【应试指导】B、C、D三项均为既成事实。
三、(25分)
11.虽然出门在外，但仍受到村庄的照看，受村庄的牵挂。
12.①对“我”起到陪衬的作用，进一步表现和深化主题，不止我“带着村庄上路”，与村庄有着不可分割的关系，像我一样出门在外的入，都这样;
②表现村庄人美好的品质，表现村庄人对我的照看。
13.我已经把村庄作为一种骄傲，时时对人提起村庄。
14.使文章内涵丰富，意蕴深厚;语意清新，形象生动。
四、(25分)
15.严光字子陵，是会稽余姚人。年少的时候就很有名，与光武帝一起学习。等到光武帝当上皇帝，他就更名改姓，隐居起来，不见光武帝。光武帝想到他的贤能，于是派人按他的形貌特征查访。
16.从文中我们可以看出光武帝寻访严光的原因有：
(1)严光少有高名。
(2)与光武帝同游学，光武帝对他十分了解。
17.严子陵“以足加帝腹上”，表现了他狂傲不羁的性格特征。在严子陵归隐后，后人把他曾垂钓的地方起名严陵濑，以示纪念。
18.表现了离别的惆怅，但又突出了御敌卫国、责无旁贷的英雄气概。
19.首联以汉将霍去病与晋国大将魏绛的典故，点明了边关危急的战况，肯定了魏大从军的行为，并将魏大比作名将名臣，表达了诗人对魏大的赞扬。
五、作文(60分)
20.略。
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