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　　一、做单项选择题时，要注意以下几个方面
　　（1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。
　　（2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。
　　（3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
　　（4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，后确定答案。
　　二、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法
　　1.搭配判断法。
　　根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
　　2.结构判断法。
　　结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：
　　（1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。
　　常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，nomatter，inspiteof，anyway，evenif等。
　　（2）因果关系：
　　表示原因的连词或词组有：because（of），dueto，owingto，thanksto，since，for，as等。
　　表示结果的词或词组有：so，therefore，then，asaresult，inconsequence，consequently，thus等。
　　（3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。
　　常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，inaddition，also，too，notonly…butalso，apartfrom，what‘smore等。
　　（4）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。
　　表示对比的词或词组有：incontrast，bycontrast，onthecontrary，conversely，unlike，oppositely等。表示比较的词或词组有：like，incomparison，compare…with，as，justas等。
　　3.词义判断法。
　　词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。
　　三、阅读理解训练
　　阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。
　　1.词汇：猜词的技巧。
　　在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。
　　基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：
　　（1）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是常用的方法之一。
　　（2）分析文中对该词的直接定义推测词义。
　　作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：thatis（tosay）；e.g.；or，inotherwords；toputitinanotherway等。如：
　　Sheisbilingual.Inotherwords，shespeaksEnglishandFrenchequallywell.（bilingual：会说两种语言的）。
　　（3）分析文中对该词的近义复述推测词义。
　　同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：
　　Itisdifficulttolistallofmyfathe‘sattributesbecausehehassomanydifferenttalentsandabilities.（attribute：特质；才能）
　　（4）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
　　利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是常用、可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；ontheotherhand；nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：
　　Ifyouagree，write“yes”；ifyoudissent，write“no”。（dissent：不同意）
　　（5）根据常识推测词义。
　　有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
　　其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。
　　综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
　　例1.Heisacourteousyoungman.Healwayspleasesyouandrespectsoldpeople.
　　A.politeB.shortC.very
　　答案为A.第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。
　　例2.Tameanimalssuchascats，dogs，andsomebirdsmakeexcellentpets；however，wildanimalslikelionsandtigersarenotgoodpets.
　　A.hairyB.calmC.loud
　　答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds与lions，tigers相对，excellentpets与notgoodpets相对，可由此断定，tame与wild相对，所以，wild反义词应是选项B.
　　2.阅读理解的解题方法。
　　（1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。
　　（2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
　　还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
　　（3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。
　　3.阅读理解的三个侧重点。
　　除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。
　　（1）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。
　　（2）侧重语篇标志词。
　　语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：（1）例解，如forinstance，forexample；（2）列举；（3）比较；（4）转折和对比；（5）原因；（6）结果；（7）方式和手段；（8）时间；（9）地点；（10）目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。
　　（3）侧重长句、难句。
　　因为英语表达以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。
　　以上是编者总结的几点解英语题的技巧。除此之外，要多做练习题，才能在实践中深刻体会，在练习中尽快掌握这些技巧并摸索出一套适合自己的方法。