2012成考高起点英语全面复习
词法部分：名词的种类、数和所有格；冠词、代词的基本用法：“it”作引导词、非人称代词和在强调句型中的用法；数词、形容词和副词的基本用法；动词的种类、时态、语态、语气和非谓语动词的基本用法；常用介词和连词。
句法部分：句子的种类——陈述句、疑问句、祈使句、感叹旬、并列句、复合句；句子成分——主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、定语、状语、宾语补足语；倒装结构；简单句的五种基本句型；主谓的一致关系。
语法知识题是成人高考英语试题的固定题型。大纲要求考生能记住大纲规定的语法知识；能正确使用语法知识，恰当理解使用中的各种语言现象；能够使用大纲规定的各类语言知识，整体理解不同形式的语篇；能够在特定的语境中比较得体和连贯地表达自已的意思；能够有效地识别语篇中的明显错误。成人高考英语试题中的阅读理解、完形填空、补全对话和书面表达四个题型都属于基本语言应用能力的考查。由于篇幅所限，不再赘述。
根据1987年至现在语法知识题的走向分析，1990年以前的试题有相当一部分单纯考查语法知识，而近几年的试题，在考查语法知识的同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。大部分试题都有明确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出答案。因此我们将近几年语法知识的考核界定在理解层次上。这并不是不要记忆，而是要求考生在记忆的基础上能够恰当理解使用中的各种语占现象，反过来再加深对语法知识的记忆。
展望明年的试题，知识覆盖面将会更宽，内容跨度更大；更加强调语境的作用，加大对语言能力的检测力度；更加强调交际英语的应用；仍然会以动词考查为重点，对不定代词、连词、定语从句、情态动词等的考查力度不会减弱；可能以新的角度考查以前没考过的知识点。
针对成人高考语法知识题的特点，考生在复习时，除了必须牢记语法规则外，还应有所侧重。此外，加强系统性，弄清各语法知识点之间的有机联系也是至关重要的。
我们建议以动词为突破口，将其他知识点归拢在动词周围，加强针对性，减少盲目性。具体做法是：（1）清楚地掌握动词的种类（系动词、情态动词、助动词和行为动词）。复习时，列举出常用的系动词及其搭配；列举出常用情态动词，注意用法区别；列举出助动词，说明每个助动词的具体用法；列举出常见的不及物动词，一般及物动词，双宾语及物动词和复合及物动词；弄清及物动词后接宾语的种种情况；重点放在那些兼做及物和不及物动词的词上。（2）根据动词的分类，直接与五个基本句型连在一起，搞清句型与动词分类之间的关系。（3）由基本句型归纳总结出句子的主要成分（主语和谓语），连带成分（宾语、表语、补足语）和修饰成分（定语和状语）。（4）弄懂谓语动词的四种基本变化（主谓一致、时态、语态和语气）。（5）在掌握句子成分时，穿插复习名词（性、数、格）、代词（种类、基本用法）、数词、介词、冠词、形容词和副词（原级、比较级和）。（6）复习句子的种类，掌握句子的扩充手段：①增加并列成分（并列主语、并列谓语、并列宾语、并列表语、并列句等）；②增加修饰成分（定语和状语），穿插主谓分割，主语的替代和省略，句子的倒装；③以词组（名词词组、形容词词组、短语动词等）、短语（介词短语、不定式短语、动名词短语和分词短语）或从句（名词性从句、状语从句、定语从句）充当句子成分。（7）熟悉英语习惯用法和词语搭配。（8）其他知识点。这样以动词为龙头，将大纲要求的语法知识点有机地串在一起，复习时可以做到有条不紊、省时省力。
后，按大纲所给知识点顺序，研究历届成人高考试题。找出其规律性的东西，摸清命题思路和设问角度，从而做到心中有数，切记不要陷入题海之中，只要按大纲要求，掌握大纲规定的词汇和基本语法知识，再加以有针对性的复习，肯定会收到事半功倍的效果。
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