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2006年成考高起点《数学》辅导因式分解一

2006年10月30日来源:233网校

培养学生的概括、归纳能力,理清解题的一般步骤,落实重点,建立完整的知识结构。

这一选做题是防止有的学生“吃不饱”、“吃不多”的现象,也为下一节课做铺垫。


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