教育理论章绪论章节练习(2)
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教育学单选题
1、教育者创设交往情境,提供社会互动机会,组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是( )
A.疏导法
B.交流法
C.对话法
D.心理咨询法
2、前苏联以马克思主义为基础早探讨教育问题的是 ( )
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.克鲁普斯卡娅
3、 赫尔巴特的教育主张被称为( )
A.现代教育派
B.传统教育派
C.形式教育论
D.实质教育论
4、 教育对政治经济制度的发展( )
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 只起加速作用
D. 只起延缓作用
教育学填空题
5、 在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是 。
6、世界上早的一部教育专著是 。
7、 古罗马教育学家昆体良的教育著作是 。
8、 英国教育学家洛克的教育著作是 。
9、 《普通教育学》的作者是 。
10、 《民本主义与教育》的作者是: 。
1、教育者创设交往情境,提供社会互动机会,组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是( )
A.疏导法
B.交流法
C.对话法
D.心理咨询法
2、前苏联以马克思主义为基础早探讨教育问题的是 ( )
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.克鲁普斯卡娅
3、 赫尔巴特的教育主张被称为( )
A.现代教育派
B.传统教育派
C.形式教育论
D.实质教育论
4、 教育对政治经济制度的发展( )
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 只起加速作用
D. 只起延缓作用
教育学填空题
5、 在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是 。
6、世界上早的一部教育专著是 。
7、 古罗马教育学家昆体良的教育著作是 。
8、 英国教育学家洛克的教育著作是 。
9、 《普通教育学》的作者是 。
10、 《民本主义与教育》的作者是: 。