2013年成人高考高升本每日一练(12月3日)
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单项选择题
1、一简谐波的周期为T,图4-2为此波在t
的波形图.由图可知,此波( )
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2、 下列说法中正确的是( )
A. Cl2有毒,Cl-也有毒
B. Cl2和Cl-都是黄绿色
C. Cl2既可作氧化剂,又可作还原剂
D. 干燥的Cl2可使红色布条褪色
3、__________ exciting city New York is!
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填空题
4、阅读下面的现代文,完成题。
一棵有毒的树矗立在路旁。
种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。 第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”。
他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其他成分混合,制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢?
用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有,没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱;有些人擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢?
分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。(8分)
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5、物体在力F作用下做加速运动,当力F逐渐减小时,物体的加速度__________,速度__________.当F减小到零时,物体的加速度将__________,速度将__________ (填“变大”“变小”“不变”“”“小”或“等于零”).
6、请在(51)处填上答案。
简答题
7、仔细阅读下边的一段话,看看有无拖沓冗赘之处。如果有,请做修改。
从前有一个人送条活鱼给郑国的子产,子产让管池塘的人蓄养起来,管池塘的人却煮着吃了,回报(子产)说:“刚放在池塘里,它还半死不活的;一会儿就摇着尾巴活动起来了,一下子就游得不知去向。”子产说:“鱼儿得到了好地方了!鱼儿得到了好地方了!”管池塘的人出来,说:“谁说子产聪明,我已经把那条鱼煮着吃了,他还说:‘鱼儿得到了好地方了,鱼儿得到了好地方了!’’’(见《孟子·万章上》)
8、
9、
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10、将含有Na2CO3和NaHCO3的固体混合物,分成两等份,往其中一份中加入足量CaCl2溶液,并将所得沉淀过滤干燥,称得其质量为5 g。另一份加强热,使NaHCO3完全分解,收集到CO2气体1.12L(标准状况下),根据以上条件试求原混合物中Na2CO3的质量分数。
1、一简谐波的周期为T,图4-2为此波在t
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2、 下列说法中正确的是( )
A. Cl2有毒,Cl-也有毒
B. Cl2和Cl-都是黄绿色
C. Cl2既可作氧化剂,又可作还原剂
D. 干燥的Cl2可使红色布条褪色
3、__________ exciting city New York is!
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填空题
4、阅读下面的现代文,完成题。
一棵有毒的树矗立在路旁。
种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。 第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”。
他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其他成分混合,制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢?
用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有,没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱;有些人擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢?
分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。(8分)
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5、物体在力F作用下做加速运动,当力F逐渐减小时,物体的加速度__________,速度__________.当F减小到零时,物体的加速度将__________,速度将__________ (填“变大”“变小”“不变”“”“小”或“等于零”).
6、请在(51)处填上答案。
简答题
7、仔细阅读下边的一段话,看看有无拖沓冗赘之处。如果有,请做修改。
从前有一个人送条活鱼给郑国的子产,子产让管池塘的人蓄养起来,管池塘的人却煮着吃了,回报(子产)说:“刚放在池塘里,它还半死不活的;一会儿就摇着尾巴活动起来了,一下子就游得不知去向。”子产说:“鱼儿得到了好地方了!鱼儿得到了好地方了!”管池塘的人出来,说:“谁说子产聪明,我已经把那条鱼煮着吃了,他还说:‘鱼儿得到了好地方了,鱼儿得到了好地方了!’’’(见《孟子·万章上》)
8、
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9、
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10、将含有Na2CO3和NaHCO3的固体混合物,分成两等份,往其中一份中加入足量CaCl2溶液,并将所得沉淀过滤干燥,称得其质量为5 g。另一份加强热,使NaHCO3完全分解,收集到CO2气体1.12L(标准状况下),根据以上条件试求原混合物中Na2CO3的质量分数。