2013年成人高考专升本每日一练(8月8日)
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单项选择题
1、 All the __of the city went to the meeting last Saturday.
A. mathematic teachers
B. mathematics teacher
C. mathematics teachers
D. mathematic's teacher
2、 对一个复杂事物的正确认识往往需要经过 ( )
A. 由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的两次飞跃
B. 由实践到认识、由认识到实践的一次完成
C. 由感性认识到理性认识、再由理性认识回到感性认识
D. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复
填空题
3、
4、 食物链中的各营养层次称为__________。
5、 自然种群有三个特征,它们分别是数量特征,空间特征和__________。
简答题
6、 结合实际,说明想象规律在教学中的运用。
7、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。
1.“夫子”指何人?“由与求”与“夫子”是什么关系?
2.“而谋动干戈于邦内”指何事?这句话使用了什么修辞方法?
3.“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内”可以压缩成哪一个成语?这句话中使用了哪一种修辞方法?
8、简述生产力与生产关系的辩证关系。
9、如何灵活运用记忆规律,促进知识的巩固?
10、
1、 All the __of the city went to the meeting last Saturday.
A. mathematic teachers
B. mathematics teacher
C. mathematics teachers
D. mathematic's teacher
2、 对一个复杂事物的正确认识往往需要经过 ( )
A. 由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的两次飞跃
B. 由实践到认识、由认识到实践的一次完成
C. 由感性认识到理性认识、再由理性认识回到感性认识
D. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复
填空题
3、
4、 食物链中的各营养层次称为__________。
5、 自然种群有三个特征,它们分别是数量特征,空间特征和__________。
简答题
6、 结合实际,说明想象规律在教学中的运用。
7、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。
1.“夫子”指何人?“由与求”与“夫子”是什么关系?
2.“而谋动干戈于邦内”指何事?这句话使用了什么修辞方法?
3.“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内”可以压缩成哪一个成语?这句话中使用了哪一种修辞方法?
8、简述生产力与生产关系的辩证关系。
9、如何灵活运用记忆规律,促进知识的巩固?
10、