2015年成人高考专升本每日一练(2月16日)
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单项选择题
1、 感性认识和理性认识的根本区别在于( )
A.感性认识包含着错误,理性认识完全正确
B.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
C.感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
D.感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维
2、 生态系统的发展趋势是( )
A.熵值提高
B.总生产量/群落呼吸量大于1
C.生态位加宽
D.某小类群占优势的情形趋于减少
3、
What________ you do if you were me?
A.do
B.did
C.would
D.can
4、 -- Have you seen Jack and John?
-- I haven't seen________of them.
A.neither
B.any
C.either
D.all
5、 以他物权设立目的的不同为标准对他物权进行分类,可以分为( )。
A.动产物权和不动产物权
B.主物权与从物权
C.用益物权与担保物权
D.自物权与他物权
6、 技能是一种( )。
A.智力
B.能力
C.才能
D.熟练的行为方式
填空题
7、
8、
简答题
9、论述无过错责任原则。
10、(二)阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答小题:
昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢;东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
解释这段文字中加点字的含义。(4分)
来:
举:
治:
施:
1、 感性认识和理性认识的根本区别在于( )
A.感性认识包含着错误,理性认识完全正确
B.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
C.感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
D.感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维
2、 生态系统的发展趋势是( )
A.熵值提高
B.总生产量/群落呼吸量大于1
C.生态位加宽
D.某小类群占优势的情形趋于减少
3、
What________ you do if you were me?
A.do
B.did
C.would
D.can
4、 -- Have you seen Jack and John?
-- I haven't seen________of them.
A.neither
B.any
C.either
D.all
5、 以他物权设立目的的不同为标准对他物权进行分类,可以分为( )。
A.动产物权和不动产物权
B.主物权与从物权
C.用益物权与担保物权
D.自物权与他物权
6、 技能是一种( )。
A.智力
B.能力
C.才能
D.熟练的行为方式
填空题
7、
8、
简答题
9、论述无过错责任原则。
10、(二)阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答小题:
昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢;东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
解释这段文字中加点字的含义。(4分)
来:
举:
治:
施: