2015年学位英语考试冲刺试题及答案（第四套）
Part I Reading ComprehensionPassage l
1.D【解析】根据文章段可知，电视出现之后年轻人就不再像过去一样去从军了，也就是过去从军的热情比现在高，所以D正确。其他选项未提及。
2.C 【解析】定位文章第二段可知，电视的出现改变了政治，人们可以根据得到的信息做出更多决定，所以选C。电视的作用是信息中心，而非大家聚集起来，所以A错误。
3.A 【解析】由文章第三段lie to sell可知，广告是通过欺骗的方式来达到销售的目的，所以A正确。文段说的是电视对孩子是有害的，而不是说广告是非常有危害的，所以D错误。BC文章耒提及。
4.A【解析】定位文章后一段
they do not have the patience to read an article without pictures;to read a book that requires thinking; to listen to a teacher who doesn't do funny things like the people on children's programs
可知C正确。由倒数第二段后一句可知，在电视影响下年轻人比长辈更加暴力，D正确。
5.D【解析】文章的大意是电视的出现对年轻人的影响，所以D符合题意，其他选项在文中没有依据。
Passage 2
6.C【解析】事实细节题。根据文章的段，“同工同酬”是指“女人做与男人同样的工作而得到比男人少的酬劳是不对的”，即应得到同样的酬劳。
7.D 【解析】事实细节题。根据文章的第二段句，“有人说男人的责任比女人多”。所以选D。其他的选项与本题无关。
8.C【解析】事实细节题。根据文章的第二段第三句，“有些人甚至反对已婚妇女工作”，意即让她们待在家里，所以选C。其他的选项都不符合题意。
9.B【解析】事实细节题。根据文章的后一段，反对男女不平等的妇女认为“她们想逃脱社会赋予她们的这个有限空间，自由地选择去工作还是做家庭妇女”，意即她们想得到更多的自由来选择过什么样的生活。其他的选项都不切题意。
10.A【解析】推理判断题。从全文的内容来看，妇女们想得到与男人同样的权利，所以她们要放弃的应是“目前的社会地位”，而不是她们的“婚姻”、“平等酬劳的权利”、“家庭生活”。
Passage 3
11.D 【解析】归纳概括题。写此文的目的可从文章的内容概括出来。文章段讲的是当代人们过分信任计算机;第二段讲人类应该依赖自己的大脑，不应把计算机看作是思考技能的替代品。综上可知防止人们盲目地信任计算机才是本文的写作目的。
12.A【解析】事实细节题。由第二段可知，作者在建议人们应依靠自己的大脑，对待计算机要持questioning(敢于怀疑)的态度并采取double check(仔细检查)的手段。所以选 A，意思是要持理性怀疑态度，也就是不要盲目地完全依赖它。作者并没有说完全不信任计算机，要逐一核对答案，这样计算机恐怕真的要扔掉了，所以B曲解了作者的用意。c(用电脑代替人脑)是作者在文中反对的;D(仅将电脑用于商业)太片面了。
13.B【解析】推理判断题。人类自己所拥有的“内部计算机”当然是指大脑以及大脑内所存储的知识了。这也体现了作者反对用电脑代替人脑的写作目的。
14.D 【解析】事实细节题。0ver—trustin9“过分信任的”。正如作者在段第三句所述。人类对待计算机的问题主要在于过分相信它并不愿挑战它的权威性。challenging“挑战的”：psychological“心理的”;dramatic“戏剧性的”。
15.D【解析】推理判断题。此类题须弄清作者的真正意图。正如前面所述，作者提倡的并不是完全不信任计算机，而是不要盲目地完全依赖它。A、B、C三项都是以不同方式使用计算机，而作者并未完全否定计算机的使用，所以这三项都不能选。只有D(完全依赖计算机)才是作者不赞成的。
Part ll Vocabulary and Structure
16.C 【解析】本题考查了短语意义的辨析。本句句意是：非常感谢你的帮助，希望以后能为您做些事情作为回报。A交换，B代替，C回报，D特别地。A在句意上勉强说得通，但是very grateful表达的是一种感激之情，c更合适。
17.C 【解析】句--T-意思是：我可以向你保证动物们都被照顾得很好，你不用担心。A假设，B设想，C保证，D批准。所以选C。
18.D 【解析】句子的意思是：那个落水的孩子拼命抓住扔向他的绳子。A危险的，B优雅的，C温和的，D不顾一切的。所以选D。
19.B【解析】句子的意思是：如果我们明天早上早点出发，我们就能在天黑前到海滩。 A脱掉，(飞机)起飞，B出发，动身，C建立，建造，D拿起，占去(时间/空间)，只有B符合题意。
20.D 【解析】句子的意思是：很多人把约翰误认为比尔，因为他俩长的太像了。A编织。B利用，C揭示，D相似。所以选D。
21.A【解析】我们需要找cordial relations的近义词。而本句的意思是：两个国家之间有亲切良好的关系的时候我们是指这两个国家关系好。A友好，B敌对，C肥沃，D复杂。所以选A。
22.D【解析】句意是：医生试图做试验来发现这种药物在老鼠身上的效果，所以选择 D。其他三项cause意思是原因，result意思是结果，reason意思是理由，不符题意。
23.B【解析】语法结构题。本题考查虚拟语气中的错综条件句。从句表示和过去事实相反，主句表示与现在事实相反。故答案为B。句意：如果我们没有错过公交车，我们现在就可能坐在剧院里听音乐会了。
24.C 【解析】句意：化学老师问同学们水是由什么组成的。be composed of意为“由……构成”;而consist常用作consist of，意为由什么构成，通常不用于被动语态;compound意为“复合的”;conceive意为“设想，构思，认为”。
25.B【解析】句意：我记得他曾主动提出，如果我们遇到麻烦，他会帮我们一把。re. member doing sth.动名词短语做宾语，其逻辑主语用代词宾格him，也可用所有格his，remem— ber to do sth.的含义是“记住(尚未做的事)”，而不是“记得(做过的事)”。
26.D【解析】句意：在聚会上我们发现那个害羞的女孩始终拉着她母亲不放手。de— pend on意为“依靠，取决于”;coincide with意为“相符，与……一致”;adhere t0意为“黏附，遵守，坚持”。cling t0意思为“坚持，粘住，紧握不放”。
27.B【解析】句意：他通过考试，这让他父母很满意。to the satisfaction of sb.使……感到满意。to+the+某些抽象名词+of sb.可用以表示某一行为的结果使某人感到……，如：to the disappointment of sb.，to the delight of sb.，to the astonishment of sb.。
28.B 【解析】句意：昨天我领了工资，因此现在能偿还欠你的东西了。that和SO that都可用来引导结果状语从句，但that前不能加逗号，而SO that前常加逗号。SO that既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句，两者的区别是：引导目的状语从句时，SO that前一般不能加逗号，So that后常有情态动词may，might，should，can等;引导结果状语从句时，SO that前常有逗号，So that后很少有情态动词。但这种区别并不是的，So that所引导的究竟是目的状语从句还是结果状语从句取决于上下文。
29.C 【解析】句意：不管是什么原因，他俩之间的仇恨越来越深了。what about意为“……怎么样，……如何”，一般用来征求意见;whatever意为“不管什么，不管怎样”，相当于 no matter what。
30.C 【解析】本题考查情态动词0ught to的用法。0ught to之后接两种形式：ought to do sth.“应该做某事(现在做或将来做)”;ought to have done“本应该做的却没做”。因题中出现了yesterday，并用了过去时，所以可推断该事已发生了，所以用ought to have done的形式。扩展：oughtn’t to have done“不应该做的却做了”。与ought to用法相似的还有should等。句意：如果你是认真地对待这份工作的话，你昨天应该来。
31.D 【解析】本题考查强调句的用法。强调句的构成：It is(was)+被强调部分4-that+句子。本句中被强调的部分是not until所引导的时间状语从句，后应用that来连接，其后的从句不用倒装。所以选D。句意：直到事故发生了，我才意识到自己的愚蠢。
32.B 【解析】本题考查连词的用法。no matter what=whatever“无论什么”;no matter where“无论在哪”;however“无论多么，然而”;whichever“无论哪一个”。句意：无论你说什么，他都不会听你的。
33.C 【解析】本题考查9et sth.done的结构。get sth.done“使某事被做”。“表”和“修理”之间存在被动关系，所以用repaired。get sb.to do sth.“让某人做某事”。句意：你在哪修的裹?
34.D【解析】本题考查no sooner…than…的结构。no sooner…than…“一……就……”，其中no sooner所在的句子多用过去完成时并部分倒装，所以选D。句意：话刚说出来，他就意识到自己本该保持沉默的。
35.D 【解析】本题考查形容词辨析。considerate“考虑周到的，体贴的”;considerable“相当大(或多)的，值得考虑的，相当可观的”;considering(prep.)“鉴于，考虑到，顾及”; considered“考虑过的，被尊重的”。句意：她是那么体贴的一个人，总是问我感受如何。
36.A 【解析】本题考查动词辨析。commit“犯(错误、罪);做(坏事);犯(法)”，如com— mit a murder“杀人”，commit a crime“犯罪”;conduct“引导;实施;表现;为人”;execute“执行，实行，完成，处死”;emit“发出;发射”。句意：据说他杀了人。
37.A 【解析】本题考查名词辨析。privilege“特权，特别待遇”;possibility“可能性”;fa— vor“好感，偏爱”right“权利”。right通常指每个人应具有的权利，与right相比，privilege常指仅少数人能享受的权利，即“特权”。句意：只有这里的居民才有使用这个停车场的特权。
38.C 【解析】本句考查的是虚拟语气在if引导的状语从句中的用法。句意：要是付给工人可观的工资，就不会有这么多利润。本句表示与过去事实相反的假设，故从句用“had+动词过去分词”结构，主句用“would/should/could/might+have+动词过去分词”结构。
39.B 【解析】particular的意思是“挑剔的”;special的意思是“特别的，与众不同的”; specific的意思是“详细而的，明确的”;especial的意思是“突出的，特殊的”。句意：“英语外教除了能够轻松地说一口流利的英语外，没什么与众不同。”
40.B【解析】work out的意思是“计算，算出，解决某事物”;figure out的意思是“理解某事物，弄明白”;speak out的意思是“大胆明确地说出对某事物的意见”;break out的意思是“突然发生，爆发”。句意：“我弄明白了，大多数想买我们报纸的人要么搬家了，要么结婚了。”
41.C 【解析】本题考查的是定语从句。what不能引导定语从句，as不能引导限定性定语从句。当先行词被形容词的修饰时，引导词用that，不用which。句意：“发生在我身上的事情就是找到我的朋友卡特里娜。”
42.B【解析】本句考查的是强调句型。强调句的结构是“It is(was)...that/who…”，被强调的部分放在is(was)后面。被强调的成分可以是主语、宾语、状语等。“It is(was)… wh0…”，只用于强调主语是人的情况。本句强调的是状语largely thanks to the variable cli. mate in England。句意：“正是由于英国的气候多变，英国人才会花如此多的心思在他们的住宅和花园上。”
43.A【解析】amazingly的意思是“令人惊讶地”;am azedly的意思是“吃惊地，惊奇地”; amusedly的意思是“愉快地，开心地”;amusingly的意思是“有趣地，好笑地”。句意：“地球上的生命复杂多样，令人惊叹不已。”
44.C【解析】exchange的意思是“交换，交流，交易”;transmit的意思是“传输，传送，传播”;transfer的意思是“调任，转移”;move的意思是“移动，迁移，搬家”。句意：“新近晋升的经理助理表示想去伦敦分公司任职。”
45.A【解析】本题考查固定搭配。substitute…for…“用……代替……”，是固定搭配。句意为：一星期里我们有几次用鱼代替肉。
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