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　　四、综合文科
　　综合文科包括：《政治理论》（含马克思主义哲学原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法律基础）和《大学语文》。其中《政治理论》占40%，《大学语文》占60%。
　　A．政治理论部分
　　（一）《马克思主义哲学原理》
　　1．哲学与马克思主义哲学；2．物质和意识；3．物质世界的联系和发展；4．认识和实践；5．人类社会的本质和基本结构；6．社会发展的动力系统；7．社会进步和人的发展。
　　（二）《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
　　1．邓小平理论是当代中国的马克思主义；2．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的新理论成果；3．解放思想，实事求是，与时俱进；4．社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领；5．中国社会主义建设的发展战略；6．中国特色社会主义经济；7．中国特色社会主义政治；8．中国特色社会主义文化；9．“一国两制”和实现祖国的完全统一；10．按“三个代表”要求加强和改进党的建设。
　　（三）《法律基础》
　　1．建设社会主义法治国家的基本方略；2．法的概念、本质与历史类型；3．我国宪法的基本精神和主要内容；4．刑法的基本原则、刑罚和犯罪；5．民法的基本原则、民事主体、民事法律行为、民事权利和民事责任；6．诉讼法的概念、种类和原则。
　　B．大学语文部分
　　（一）语言知识
　　侧重考文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别是能够分辨古今意义不同的常用词：掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词活用等）。文言虚词考核，要求考生能辨识常见的文言虚词如“之、其、者、所、以、于、易、则、焉”等，在不同语言环境中的不同含义或作用。文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握文言特殊句式（判断句、被动句、倒装句）。
　　（二）文学、文体知识
　　作家作品的考核：要求掌握作者姓名（字号）、生活年代、生平事迹、文学成就以及在文学史上地位和贡献。
　　文体知识的考核：要求考生掌握散文、诗词曲赋、小说等文体及其主要特征。
　　（三）课文阅读分析
　　要求考生能掌握每篇课文的作者及其所属的时代和国别；每篇课文所属文体类别及其主要特征；理解并概括课文主旨，认识其思想意义；把握结构特点、主要写作特色，并能联系课文作简要分析；识别并理解课文中常见的修辞格，并能说明其作用；熟记课文中的关键词句和富于表现力的精彩片断，并能理解和掌握其含义和表情达意的作用。附古代文学作品篇目：《尚书·召公谏厉王弭谤》　《论语·季氏将伐颛臾》　《孟子·寡人之于国也》　《庄子·秋水》　《左传·郑伯克段于鄢》　《战国策·冯谖客孟尝君》　李斯《谏逐客书》　司马迁《史记·李将军列传》　王粲《登楼赋》　李密《陈情表》　江淹《别赋》　刘义庆《世说新语》（三则）　骆宾王《代李敬业传檄天下文》　韩愈《答李翊书》　韩愈《祭十二郎文》　柳宗元《种树郭橐驼传》　欧阳修《五代史·伶官传序》　王安石《答司马谏议书》　苏轼《前赤壁赋》　归有光《项脊轩志》　宗臣《报刘一丈书》　侯方域《马伶传》　张岱《西湖七月半》　蒲松龄《聊斋志异·婴宁》　梁启超《论毅力》　《诗经·蒹葭》　《楚辞·湘夫人》　汉乐府《陌上桑》　曹操《短歌行》　陶渊明《归园田居》　王昌龄《秦时明月汉时关》　王维《山居秋暝》　李白《行路难》　岑参《白雪歌送武判官归京》　杜甫《蜀相》　白居易《杜陵叟·伤农夫之困也》　李商隐《无题·相见时难别亦难》　孟郊《游子吟》　杜牧《江南春》　李煜《虞美人·春花秋月何时了》　柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》　苏轼《水调歌头·明月几时有》　姜夔《扬州慢》　秦观《鹊桥仙》　李清照《声声慢·寻寻觅觅》　史达祖《双双燕》　辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》　陆游《书愤》　马致远《天净沙·秋思》　王实甫《西厢记·长亭送别》
　　（四）作文
　　考核考生的书面表达能力。要求思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语句通顺，标点恰当，书写工整，行款规范。