2013年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷(4)
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六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，判断正确或错误，然后说明理由。
31、心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的水平是固定不变的。
32、奖励比惩罚更能激发学习动机。
31、心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的水平是固定不变的。
32、奖励比惩罚更能激发学习动机。
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