2015年成人高考专升本《教育理论》模拟试题(3)
导读:
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共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选项前的字母填在题后的括号内。
19、 气质类型在社会评价上( )。
A.有好坏之分
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
20、同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。
A.主观性
B.客观性
C.社会性
D.自发性
21、人的心理活动的内容和源泉是( )。
A.认知
B.需要
C.客观现实
D.个性
22、 一般来说,有利于解决问题的动机强度是( )。
A.强烈
B.较弱
C.微弱
D.中等
23、 心理咨询遵循的理论体系属于( )。
A.社会意识形态领域
B.自然科学的领域
C.心理科学的范畴
D.哲学领域
24、 有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有( )。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
25、 人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
26、 下列哪个选项不属于知觉的基本属性?( )
A.知觉的选择性
B.知觉的规律性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
27、 “江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有( )。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
28、 下列谁的理论是人格的类型理论?( )
A.艾森克的特质理论
B.卡特尔的人格特质理论
C.奥尔波特的特质理论
D.霍兰德的人格理论
29、 操作技能形成的基本途径是( )。
A.练习
B.感知
C.活动
D.思维
30、 “心有余悸”是描写人在恐惧中的( )。
A.心境状态
B.应激状态
C.激情状态
D.热情状态
19、 气质类型在社会评价上( )。
A.有好坏之分
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
20、同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。
A.主观性
B.客观性
C.社会性
D.自发性
21、人的心理活动的内容和源泉是( )。
A.认知
B.需要
C.客观现实
D.个性
22、 一般来说,有利于解决问题的动机强度是( )。
A.强烈
B.较弱
C.微弱
D.中等
23、 心理咨询遵循的理论体系属于( )。
A.社会意识形态领域
B.自然科学的领域
C.心理科学的范畴
D.哲学领域
24、 有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有( )。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
25、 人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
26、 下列哪个选项不属于知觉的基本属性?( )
A.知觉的选择性
B.知觉的规律性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
27、 “江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有( )。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
28、 下列谁的理论是人格的类型理论?( )
A.艾森克的特质理论
B.卡特尔的人格特质理论
C.奥尔波特的特质理论
D.霍兰德的人格理论
29、 操作技能形成的基本途径是( )。
A.练习
B.感知
C.活动
D.思维
30、 “心有余悸”是描写人在恐惧中的( )。
A.心境状态
B.应激状态
C.激情状态
D.热情状态
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