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　　一、选择题
　　1．记忆过程包括()
　　A．识记、保持和遗忘
　　B．识记、再认和回忆
　　C．识记、保持和联想
　　D．识记、保持、再认或回忆
　　2．有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为（　　）
　　A．有意识记
　　B．无意识记
　　C．机械识记
　　D．意义识记
　　3．艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（　　）
　　A．先慢后快
　　B．先快后慢
　　C．时快时慢
　　D．均匀递减
　　4．由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　）
　　A．思维
　　B．想象
　　C．注意
　　D．复述
　　5．游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（　　）
　　A．后象
　　B．表象
　　C．想象
　　D．联想
　　6．无意义音节的首创者和遗忘曲线的先提出者是（　　）
　　A．巴甫洛夫
　　B．艾宾浩斯
　　C．詹金斯
　　D．达论巴赫
　　7．许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰（　　）
　　A．双重抑制
　　B．前摄抑制
　　C．单一抑制
　　D．倒摄抑制
　　二、辨析题
　　1．从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。2．记忆过程包括：识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。
　　3．当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。
　　4．遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。三、简答题
　　1．记忆有哪几种不同类型?
　　2．简述遗忘的基本规律?
　　四、论述题
　　1．如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果。
　　2．怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

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