1、西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（ ）。
A．教育关系
B．组织关系
C．心理关系
D．社会关系
2、教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（ ）。
A．继承性
B．社会性
C．永恒性
D．独立性
3、教学过程的中心环节是（ ）。
A．感知教材，形成表象
B．理解教材，形成概念
C．知识的巩固与保持
D．运用知识，形成技能技巧
4、认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（ ）
A．实质教育派
B．形式教育派
C．传统教育派
D．现代教育派
5、教育学的研究对象一般为（ ）。
A．教育现象及规律
B．教育政策与法规
C．教育理论与实践
D．教育历史与现实
6、在教学中侧重于对过程管理的评价是（ ）。
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．终结性评价
D．相对性评价
7、 20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（ ）。
A．实验教育学
B．文化教育学
C．实用主义教育学
D．批判教育学
8、以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。
A．终结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．发展性评价
9、一位学生没有交作业，教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生的（ ）。
A．人身权
B．受教育权
C．人格权
D．荣誉权
10、选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。
A．德育意义
B．德育原则
C．德育目标
D．德育途径
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