五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第19题 工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质( )
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的广度
第20题 “掌握求助者的意图和所存在的心理问题”是咨询的哪一步骤( )
A.建立关系
B.了解问题
C.分析诊断
D.帮助指导
第21题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是( )
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.表象
第22题 智力多元论的提出者是( )
A.吉尔福特
B.卡特尔
C.加德纳
D.斯坦伯格
第23题 下列哪种属于感应性反映水平( )
A.草履虫趋利避害反应
B.蜜蜂对花的反应
C.鸟的条件反射反应
D.猩猩的条件反射反应
第24题 下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是( )
A.完成图片
B.排列图片
C.数学推理
D.实物组合
第25题 下列属于第二信号系统的条件反射的是( )
A.望而生畏
B.谈梅生津
C.见风流泪
D.尝梅生津
第26题 记忆过程包括( )
A.识记、保持、遗忘
B.识记、再认、回忆
C.识记、再认、联想
D.识记、保持、回忆和再认
第27题 关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于( )
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
第28题 根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是( )
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
第29题 动作灵活稳定、正确、动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于( )
A.动作的认知和定向阶段
B.动作连接阶段
C.动作的整合、协调和完善阶段
D.动作的模仿和联系阶段
第30题 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于( )
A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
第31题 心理健康就是没有心理疾病。
第32题 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。
七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。
第33题 简要说明人际吸引的影响因素。
第34题 简要说明从众行为的影响因素。
第35题 在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念?
八、论述题：36小题，15分。
第36题 联系实际说明如何培养健康的情绪。
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