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2018年成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案(四)

来源:233网校 2017年11月7日
  • 第1页:教育理论考试模拟试题1-5

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 一、教育学选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

第1题 小学阶段设置课程的特点是(  )

A.分科课程为主

B.分科与综合相结合的课程

C.综合课程为主

D.活动和理论相结合的课程

答案:C

解析:考点:本题考查我国基础教育课程设置的特点。

应试解难:我国基础教育课程设置的特点有:小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主等。

第2题 班主任工作的主要任务是(  )

A.评定学生操行

B.教育学生努力学习

C.做好家长工作

D.对学生进行品德教育

答案:D

解析:考点:本题考查班主任工作的主要内容。

应试解难:对学生进行品德教育是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

第3题 教育对政治经济制度的发展(  )

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.只起加速作用

D.只起延缓作用

答案:B

解析:考点:本题考查教育对社会政治经济制度的反作用。

应试解难:社会政治经济发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动,教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓的作用,而不起决定作用,否则,将夸大教育的作用,导致教育万能论的错误。

第4题 学校德育过程的基本矛盾是(  )

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

答案:D

解析:考点:本题考查学校德育过程的基本矛盾

应试解难:德育过程的基本矛盾或主要矛盾,就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有的品德水平之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

第5题 我国现行中考、高考制度所体现的主要评价方式是(  )

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.多元性评价

答案:C

解析:考点:本题考查教学评价的类型。

应试解难:终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价,主要用于评定在一学期、一学年或某个学习课题结束时,教学目标达到的程度,判断教师的教学方法是否有效,并全面评价学生的学习结果,这种评价的目的在于给学生划分等级。我国现行中考、高考制度所体现的就是终结性评价。

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