1、“教学与发展”理论的倡导者是
A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
2、英国教育家斯宾塞的教育代表作是
A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
3、课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,对课程进行这种划分的角度是( )
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
4、教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是( )
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.指导自我教育法
5、在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是( )
A.学生
B.教师
C.家长
D.校长
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