三、判断题：41～50小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误。正确的在题后的括号内划“√”。错误的划“×”。
41.荒漠群落中，由于极端干旱，只有旱生草本生存( )
答案：×
42.群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。( )
答案：√
43.生态系统中的物质流魂是循环进行的，而能量流动是单向递减的。( )
答案：√
44.由环境中季节变j}匕所决定的种群波动的变化，多与食物的变化无关。( )
答案：×
45.随着生态演替的发展，正相互作用增加负相互作用减少。( )
答案：√
46.生态学词是由达尔文首先提出来的。 ( )
答案：×
47.“春化作用”的主导因子是温度。 ( )
答案：√
48.实验研究是利用实验的条件模拟某种生态状态，研究其中的一些条件的变化，观察它们对生物的存活、繁殖、行为等特征变化和生理变化的影响，以及对种内、种间的相互影响与作用的一种重要的研究手段。 ( )
答案：√
49.食物链越长，能量利用越充分。( )
答案：×
50.在一个岛上的鼠类盼数量就是该岛鼠类的种群密度。( )
答案：√
四、简答题：51～53个小题，每小题l0分，共30分。
51.生态系统有哪些主要成分?它们是如何组成生态系统的?
答案：任何一个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的。生态系统包括以下4种主要组成成分：非生物环境、生产者、消费者和分解者。
生产者通过光合作用不仅为本身的生存、生长和繁殖提供营养物质和能量，而且它制造的有机物也是消费者和分解者唯一的能量来源。生产者是生态系统中最基本最重要的生物成分。消费者摄食植物已制造好的有机物质，通过消化、吸收并合成自身所需的有机物质。分解者的主要功能与光合作用相反，把复杂的有机物质分解为简单的无机物。生产者、消费者和分解者三个亚系统，以及无机的环境系统，都是生态系统维持其生命活动必不可少的成分。由生产者、消费者和分解者与非生物环境之间通过能流、物流(物质循环)和讯息传递而形成的一个物种间、生物与环境问协调共生，能维持持续生存和相对稳定的系统。
52.筒述常用生命表主要有哪些类型及各自的特点。
答案：常用生命表主要有以下几种类型：
(1)简单的生命表只是根据各年龄组的存活或死亡数据编制的。
(2)综合生命表与简单生命表不同之处在于增加了描述了各年龄的出生率。
(3)称报考生命表根据对同年出生的所有个体进行存活数报考监察资料编制而成。这类生命表或称为同生群生命表。报考生命表中个体经历了同样的环境条件。
(4)静态生命表，是根据某一特定时间对种群体一年龄结构调查资料编制的。表态生命表中个体出生于不同年(或其他时间单位)，经历了不同的环境条件。因此，编制静态生命表等于假定种群所经历的环境是没有变化的，有的学者对静态生命表持怀疑态度，但在难以获得报考生命表数据时，如果将静态生命表应用得法，还是有价值的。
53.生态平衡包括哪些具体内容?
答案：(1)系统结构的优化与稳定;
(2)系统的能流，物流收支平衡;
(3)系统的自我修复，自我调节功能的保持。
五、论述题：54题。20分。
54.论述温度因子的生态作用。
答案：温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。
温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。
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