2013年成人高考专升本《大学语文》模拟试题(1)
导读:
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二、文言文阅读:21~29小题,共30分。
21、 根据材料回答21-29题:
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戌楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
统领全诗的是哪一句?由此可以看出作者写作意图是什么?(4分)
22、 这道诗写了哪三个场景?(4分)
23、 诗人是怎样将三个场景联系在一起的?(2分)
24、根据材料回答24-32题:
其夜,华林部过马伶日:“予,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶日:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
侯方城日:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?(4分)
25、 “分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?
26、 “见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?(2分)
27、 根据材料回答27-35题:
石崇与王恺争豪①,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏②,世罕其比。恺以示崇。崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉。崇日:“不是恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众。恺惘然自失。
注:①石崇:东晋时的富豪。王恺:晋武帝的舅舅。②扶疏:繁茂分披的样子。
请解释这段文字中加点字的含义。(4分)
比:
讫:
疾:
恨:
28、 这篇小说表现了石崇怎样的性格特征?能表现这一特征的是哪个细节?(4分)
29、 文章为什么要介绍王恺的身份及珊瑚树的来历?(2分)
21、 根据材料回答21-29题:
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戌楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
统领全诗的是哪一句?由此可以看出作者写作意图是什么?(4分)
22、 这道诗写了哪三个场景?(4分)
23、 诗人是怎样将三个场景联系在一起的?(2分)
24、根据材料回答24-32题:
其夜,华林部过马伶日:“予,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶日:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
侯方城日:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?(4分)
25、 “分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?
26、 “见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?(2分)
27、 根据材料回答27-35题:
石崇与王恺争豪①,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏②,世罕其比。恺以示崇。崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉。崇日:“不是恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众。恺惘然自失。
注:①石崇:东晋时的富豪。王恺:晋武帝的舅舅。②扶疏:繁茂分披的样子。
请解释这段文字中加点字的含义。(4分)
比:
讫:
疾:
恨:
28、 这篇小说表现了石崇怎样的性格特征?能表现这一特征的是哪个细节?(4分)
29、 文章为什么要介绍王恺的身份及珊瑚树的来历?(2分)