三、简答题：41～50小题，每小题5分，共50分。
第41题简答 分析“月夜”在这首诗中所起的作用?
参考答案： 从结构上说，“月夜”是贯穿全诗的，“月夜”统摄全篇，从时间上把分散各处的三个场面凝聚在同一个“月夜”下。诗里所写的将军、戍卒、遗民三个方面的境况，原来都是互不相关，各自独立的，但作者巧妙地借助笼罩四野的月光，将它们凝聚为一个浑融的艺术整体。诗中或明或暗，多次写到“月夜”，如“朱门沉沉按歌舞”、“戍楼刁斗催落月”、“沙头空照征人骨”、“几处今宵垂泪痕”，显然都是“夜月”笼罩下的景象。而且诗人在最后用“今宵”二字一点，说明所有的场景都出现在同一天的月夜。作者就这样将割裂的江山、不思备战的将军、空掷岁月的戍卒、伤心流泪的遗民融成一个整体，使人们仿佛看到一幅悲凉的关山月夜图。而这也是当时南宋社会的一个缩影。
第42题简答 本诗体现了诗人内心怎样的矛盾和不平?
参考答案： 表现了诗人长安放还时的思想痛苦和心理矛盾。一方面对仕途艰难满怀悲愤;另一方面又对前途充满信心。表达了诗人失望与希望，现实与理想相互交织的矛盾，充塞着一腔抑郁不平之气。
第43题简答 这支小令中，哪一句是“情语”?说说它在表达上的功能。
参考答案： 这首小令中的最后一句“断肠人在天涯”一句是情语。它在全曲中起到画龙点睛的作用。这一句使前四句所写一切景语都有了着落，使人领悟到，前面的一切景物都是“断肠人”眼中所见，心中所感，从而突出了作者的本意和小令的主题。
第44题简答 就题材而言，这是一首什么诗?
参考答案： 是一首边塞诗。
第45题简答 本文的基本观点是什么?
参考答案：本文论述了学问的用途和读书治学的目的方法。读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。治学的目的是为了“能权衡轻重，审察事理”。在治学方法上，主张对不同的书采取不同的读法，读书应该与会谈交流、写作、笔记结合起来。
第46题简答 “春花秋月何时了”寄寓着作者怎样的感情?
参考答案： 寄寓着作者不堪回首往事的痛苦而绝望的感情。
第47题简答 本篇小说的主题是什么?
参考答案： 通过张勋复辟在江南某水乡引起的关于辫子的风波，展现了辛亥革命后农村的真实面貌，揭示了农民缺乏民主主义觉悟、封建势力依旧伺机东山再起，从而说明辛亥革命并没有给中国农村带来真正的变革，今后的社会革命，若不能唤醒民众，是难以成功的。
第48题简答 概括本篇小说的主题。
参考答案： 本篇小说的主题就在于通过主人公姚纳无处诉说苦恼的悲剧故事，反映了下层人民孤独无助的悲惨处境，反映了人与人之间关系的自称冷漠，反映了当时社会冷酷无情的黑暗现实。
第49题简答 本文通过李广这一形象表达了作者什么样的思想感情?
参考答案： 在《李将军列传》中，司马迁成功地塑造了飞将军李广机智勇敢、武艺超群，身处逆境而依然转战疆场，为国尽忠这样一个古代爱国将领的英雄形象。作者正是通过对李广这样一个悲剧英雄的刻画，表达了自已对一代名将的衷心倾慕，揭露和批判了汉统治者忌贤妒能、任人唯亲以及不合理的军功制度，对汉统治者对李广的不公正的待遇，表示了极大的愤慨。
第50题简答 分别说明第三种时代的内涵。
参考答案： “第三样时代”是中国历史上未曾有过的新时代，是与几千年中国人民所经历的“想做奴隶而不得的时代”和“暂时作稳了奴隶的时代”相对而提出的，是不同于这两个时代的崭新时代，即人民当家做主而非为奴隶的时代。
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