赣南医学院继续教育学院
赣南医学院继续教育学院是我校进行成人教育、继续教育教学与研究和学生管理的组织机构。1958年,我校就创办了夜大学,开始举办成人学历教育。80年代中期举办脱产培训班,开展医学教育培训工作。1993年成立成人教育处(与教务处合署办公),恢复成人高等学历教育招生。为了加强对成人教育工作的领导,进一步发展成人教育事业,提高办学质量,1998年底,学院决定将成人教育处从教务处独立出来,正式设立继续教育部。2002年元月成立继续教育学院。十几年来,为社会培养了临床医学、护理学、妇幼卫生等专业技术人才近5000人。2006年9月成立赣南医学院职业技术学院,与继续教育学院合署办公,统一管理学校的职业技术教育工作。学院分别经江西省卫生厅和江西省自学考试委员会批准,为全省全科医师岗位培训理论培训基地和护理学专业主考学校。
继续教育学院在学校党委和行政的正确领导下,依托于学校优良的办学条件和雄厚的办学实力,经过多年的改革与发展,已构建了多层次、多形式、多学科的办学体系,初步形成了学历教育(业余、脱产、函授)、自学考试、非学历教育相互促进、共同发展,文理科兼容并蓄、城乡结合、省内外结合的开放式办学格局。学院现经江西省教育厅批准备案的专业本科4个,专科9个,目前已招生的专业本科3个,为临床医学、护理学、公共(卫生)事业管理,专科6个,为临床医学、护理、药学、口腔医学、医学影像技术、中西医结合。在部分专业中开设了3个办学层次(高起本、专升本、高达专)和3种办学形式(脱产、业余、函授),较好地适应了社会的需求。学院校本部现有成人学历教育在校生2729人。学院在江西南昌、新余、吉安、上饶,萍乡,广东南海、湖南浏阳等地分别设立了函授站和教学点。
学院在着力抓好成人高等学历教育的同时,按照学校培养目标(培养适应经济社会发展,特别是医药卫生事业发展需要的应用型高级专门人才)和服务面向(立足江西,辐射周边,面向全国,服务基层)的定位,努力创造条件,积极开展非学历继续医学教育。近年来,先后开办了“江西省全科医师岗位培训理论培训班”、“江西省社区护士岗位培训理论培训班”和“月嫂”培训等培训班,培训各类学员近千人。
按照我校“十一五”教育事业发展规划,为了实现“千亩校园,万人大学”的目标和对老校区现有教育资源的有效利用,本着“既有利于形成我省高职教育专业的合理布局,又有利于改善我院专业结构,提高教育资源利用率,促进规模、结构、质量、效益的协调发展”的原则,学校提出大力发展高职高专教育的设想,以老校区为依托,成立独立的高等职业学院。目前,学校正在对现有高专专业进行整合,逐步走向统一管理、规范管理。现经省教育厅审批备案的高专专业16个,已经招生的专业5个,分别为:护理、药学、医学检验技术、临床医学(全科医学、超声医学方向)、艺术设计。在校学生444人。
继续教育学院在学校党委和行政的正确领导下,依托于学校优良的办学条件和雄厚的办学实力,经过多年的改革与发展,已构建了多层次、多形式、多学科的办学体系,初步形成了学历教育(业余、脱产、函授)、自学考试、非学历教育相互促进、共同发展,文理科兼容并蓄、城乡结合、省内外结合的开放式办学格局。学院现经江西省教育厅批准备案的专业本科4个,专科9个,目前已招生的专业本科3个,为临床医学、护理学、公共(卫生)事业管理,专科6个,为临床医学、护理、药学、口腔医学、医学影像技术、中西医结合。在部分专业中开设了3个办学层次(高起本、专升本、高达专)和3种办学形式(脱产、业余、函授),较好地适应了社会的需求。学院校本部现有成人学历教育在校生2729人。学院在江西南昌、新余、吉安、上饶,萍乡,广东南海、湖南浏阳等地分别设立了函授站和教学点。
学院在着力抓好成人高等学历教育的同时,按照学校培养目标(培养适应经济社会发展,特别是医药卫生事业发展需要的应用型高级专门人才)和服务面向(立足江西,辐射周边,面向全国,服务基层)的定位,努力创造条件,积极开展非学历继续医学教育。近年来,先后开办了“江西省全科医师岗位培训理论培训班”、“江西省社区护士岗位培训理论培训班”和“月嫂”培训等培训班,培训各类学员近千人。
按照我校“十一五”教育事业发展规划,为了实现“千亩校园,万人大学”的目标和对老校区现有教育资源的有效利用,本着“既有利于形成我省高职教育专业的合理布局,又有利于改善我院专业结构,提高教育资源利用率,促进规模、结构、质量、效益的协调发展”的原则,学校提出大力发展高职高专教育的设想,以老校区为依托,成立独立的高等职业学院。目前,学校正在对现有高专专业进行整合,逐步走向统一管理、规范管理。现经省教育厅审批备案的高专专业16个,已经招生的专业5个,分别为:护理、药学、医学检验技术、临床医学(全科医学、超声医学方向)、艺术设计。在校学生444人。
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