沈阳工业大学继续教育学院
沈阳工业大学始建于1949年,是一所以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法等六大学科门类的多科性大学。学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权,一个博士后流动站,一个重点学科。学校现有17个学院和2个教学部,一个工程实践中心。经过多年的努力,学校已形成了研究生、本科生、成人教育等多层次的办学格局。
沈阳工业大学继续教育学院是成人高等教育、继续教育的管理部门和办学实体,承担着成人本、专科生、各种培训以及国际合作项目等的教学管理工作,具有多层次、多种形式的办学特点,共享沈阳工业大学的教学资源,其中包括师资、图书资料、教学场地、实验设备以及运动场所等,确保我校的办学质量。
我院所有本科专业可授予学士学位,目前共有在籍专、本科学生9300多人。春华秋实,他们正用青春、热诚谱写自强不息的人生!
学院设有办公室、夜大学部、函授部、继续教育部和学工办五个部门,专职管理人员23名,现有在籍学生9300多人。继续教育学院积极探索办学的新路子,以各种方式同企业事业单位、政府部门合作办学和接受委托培养办学。50年来,我校成人教育经历了创办、恢复、发展、整顿、提高五个阶段,先后开办了二十几个专业,在全国各地先后设立六十几个函授站,累计培养学历毕业生24000多名和9300余名专业证书班及长短培训班的学员。
2003年,成立了继续教育学院,与成人教育学院一套班子两块牌子(现在改为继续教育学院)。继续教育学院主要从事各类非学历教育,并与荷兰阿姆斯特丹商学院联合培养国际商务专业硕士研究生和“1+1”MBA研究生,与信息产业部电子教育中心合作成立硬件工程师培训中心。
2005年正式开设“特色专业”,这是学院在教学上的创新改革,按照“2004年职业教育与成人教育工作要点的通知”教职成司函〔2004〕10号等文件的精神,大力推进产教结合、校企合作,推广“订单”式培养培训模式,与有关行业企业共同培养培训技能型人才。同时密切职业教育与劳动就业的联系,积极推动“双证书”制度,指导并帮助学生在取得学历证书的同时,获取相关的职业资格证书或行业企业认可的具有相当社会知名度有关技能证书。实现学历、技能、就业三位一体的全新教学模式。
目前,我校的成人高等教育已经形成了以夜大、函授教育为主体,多层次、多学科的学历教育与非学历教育,本、专科教育与长短期培训教育相结合的相对独立的成人教育办学体系。
沈阳工业大学继续教育学院是成人高等教育、继续教育的管理部门和办学实体,承担着成人本、专科生、各种培训以及国际合作项目等的教学管理工作,具有多层次、多种形式的办学特点,共享沈阳工业大学的教学资源,其中包括师资、图书资料、教学场地、实验设备以及运动场所等,确保我校的办学质量。
我院所有本科专业可授予学士学位,目前共有在籍专、本科学生9300多人。春华秋实,他们正用青春、热诚谱写自强不息的人生!
学院设有办公室、夜大学部、函授部、继续教育部和学工办五个部门,专职管理人员23名,现有在籍学生9300多人。继续教育学院积极探索办学的新路子,以各种方式同企业事业单位、政府部门合作办学和接受委托培养办学。50年来,我校成人教育经历了创办、恢复、发展、整顿、提高五个阶段,先后开办了二十几个专业,在全国各地先后设立六十几个函授站,累计培养学历毕业生24000多名和9300余名专业证书班及长短培训班的学员。
2003年,成立了继续教育学院,与成人教育学院一套班子两块牌子(现在改为继续教育学院)。继续教育学院主要从事各类非学历教育,并与荷兰阿姆斯特丹商学院联合培养国际商务专业硕士研究生和“1+1”MBA研究生,与信息产业部电子教育中心合作成立硬件工程师培训中心。
2005年正式开设“特色专业”,这是学院在教学上的创新改革,按照“2004年职业教育与成人教育工作要点的通知”教职成司函〔2004〕10号等文件的精神,大力推进产教结合、校企合作,推广“订单”式培养培训模式,与有关行业企业共同培养培训技能型人才。同时密切职业教育与劳动就业的联系,积极推动“双证书”制度,指导并帮助学生在取得学历证书的同时,获取相关的职业资格证书或行业企业认可的具有相当社会知名度有关技能证书。实现学历、技能、就业三位一体的全新教学模式。
目前,我校的成人高等教育已经形成了以夜大、函授教育为主体,多层次、多学科的学历教育与非学历教育,本、专科教育与长短期培训教育相结合的相对独立的成人教育办学体系。
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