湖南理工学院成人教育学院
湖南理工学院成人教育学院成立于1999年7月,内设机构为:办公室、招生部、函授部、继续教育部,有工作人员13人,其中教授、博士1人,副教授3人。有50多个本、专科专业招生,现有在籍成教学员6000多人。成人教育学院坚持为基础教育服务、为经济建设服务的办学方向,形成了学历教育与非学历教育并举的多形式(函授、自考、短期培训等)、多层次(专科、本科、继续教育、校长培训等)、多渠道(校内外办学、与省内外高校联合办学等)、多门类(师范类、非师范类等)的办学新格局。
该部门领导班子创造了一个宽松的协调合作的氛围,形成了同心、思进的团结局面。在工作中能做到合心、合力、合拍,成为了政治坚定、锐意改革、富有成效的班子;谦虚好学、勤政廉政、群众信赖的班子。在一班人的带领下,全体工作人员善于运用管理系统论的原理和方法,严格管理、勇于创新、注重实效的工作方针,切实履行对湖南理工学院成人高等教育进行决策、指挥、协调、服务、督导、评估的职责,把成人高等教育全过程的各个阶段、各个环节的质量管理职能严密地组织起来,形成了一个任务明确、职责分明、权限适宜的互相协调、互相促进的管理的有机整体。通过完善规章制度,加强思想政治教育,深化教学改革,成人高等教育质量管理工作步入了制度化、规范化、科学化的轨道。
从1999年以来,成人教育学院工作人员已出版专著3部;在、省级学术刊物上发表论文50多篇,其中有关成人教育方面的论文40余篇;承担省级成教科研课题8项;获得市级科研成果奖6项、省级社科成果奖3项。
2000年9月,成人教育学院接受教育部全国中小学教师继续教育实验区调研组的检查,受到了有关领导和专家的好评。开展中小学教师继续教育的经验材料被教育部师范司采用,已通过《中小学教师继续教育工作通讯》向全国推介,2000年12月,成人教育学院被省教育厅评为函授站;2001年1月,《中国成人教育》杂志特色学校栏目登载了湖南理工学院优化成人高等教育质量管理的做法;2002招生规模有了历史性的新突破;成教学院学生代表队荣获2003年湖南理工学院第三届校园歌手大奖赛一等奖;2004年冬汤良同学在南湖勇救落水青年,市内几家报纸予以报道;到目前已在省内外建了十多家函授站。
该部门领导班子创造了一个宽松的协调合作的氛围,形成了同心、思进的团结局面。在工作中能做到合心、合力、合拍,成为了政治坚定、锐意改革、富有成效的班子;谦虚好学、勤政廉政、群众信赖的班子。在一班人的带领下,全体工作人员善于运用管理系统论的原理和方法,严格管理、勇于创新、注重实效的工作方针,切实履行对湖南理工学院成人高等教育进行决策、指挥、协调、服务、督导、评估的职责,把成人高等教育全过程的各个阶段、各个环节的质量管理职能严密地组织起来,形成了一个任务明确、职责分明、权限适宜的互相协调、互相促进的管理的有机整体。通过完善规章制度,加强思想政治教育,深化教学改革,成人高等教育质量管理工作步入了制度化、规范化、科学化的轨道。
从1999年以来,成人教育学院工作人员已出版专著3部;在、省级学术刊物上发表论文50多篇,其中有关成人教育方面的论文40余篇;承担省级成教科研课题8项;获得市级科研成果奖6项、省级社科成果奖3项。
2000年9月,成人教育学院接受教育部全国中小学教师继续教育实验区调研组的检查,受到了有关领导和专家的好评。开展中小学教师继续教育的经验材料被教育部师范司采用,已通过《中小学教师继续教育工作通讯》向全国推介,2000年12月,成人教育学院被省教育厅评为函授站;2001年1月,《中国成人教育》杂志特色学校栏目登载了湖南理工学院优化成人高等教育质量管理的做法;2002招生规模有了历史性的新突破;成教学院学生代表队荣获2003年湖南理工学院第三届校园歌手大奖赛一等奖;2004年冬汤良同学在南湖勇救落水青年,市内几家报纸予以报道;到目前已在省内外建了十多家函授站。
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