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　　第四章　教育制度
　　一、选择题
　　1.下列不属于国民教育制度的是（教育内容）
　　2.狭义的教育制度是指（学校教育制度）
　　3.国民教育制度的核心和实质是（学校教育制度）
　　4.国民教育制度中重要的组成部分是（学校教育制度）
　　5.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点。如入学年龄，大中小学阶段的划分，在很多国家是一致的。这是因为，学制的建立要受（青少年身心发展规律的影响）
　　6.我国颁布的个现代学制是（壬寅学制）
　　7.我国个实行的现代学制是（癸卯学制）
　　8.明显反映了"中学为体，西学为用"的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（癸卯学制）
　　9.次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是（壬子癸丑学制）
　　10.次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是（壬子癸丑学制）
　　11.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（壬戌学制）
　　12.革命战争年代我国解放区的教育主要分为（干部教育与群众教育）
　　13.新中国次学制改革是在（1951年）
　　14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（1985年）
　　15.《中国教育改革和发展纲要》颁布于（1993年）
　　二、辨析题
　　1.教育制度旧时指学校教育制度。
　　错误。教育制度有广义与狭义之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一贯国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一起教育设施和相关制度；狭义的教育制度是指学校的教育制度。该观点忽视了教育制度的广义含义，因此是错误的。
　　2.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
　　错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。

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