2014年成考专升本《教育理论》--心理学第四章考点精解
例6(2010年统考试题)
简答题:简述短时记忆的含义及其特点。
【参考答案】(1)短时记忆是指信息在人脑中保持1分钟之内的记忆。
(2)短时记忆的基本特点:
①信息保持的时间短暂,长不超过1分钟;
②记忆的容量有限,一般为7±2个组块;
③信息容易受干扰,新信息的进入会使原有信息很快遗忘;
④信息编码以言语听觉形式为主。
【评注】
(1)要把瞬时记忆、短时记忆及长时记忆的特点结合起来理解。应从时间长短、容量大小和编码形式来记忆。
(2)了解短时记忆和长时记忆的特点应从保持量、容量、信息干扰及编码去分析。
(3)考试经常出现短时记忆的容量这个概念,即5~9组块,也就是7+2组块,这点需要注意。
考点二:遗忘的基本规律、影响遗忘的因素及遗忘的原因。
例7(2001年统考试题)
性遗忘是因消退而引起的( )。
A.存储性障碍
B.提取性障碍
C.生理性障碍
D.心理性障碍
【答案】A
例8(2002年统考试题)
简答题:简要说明人类遗忘的规律与特点。
【参考答案】(1)不重要和未经复习的内容易遗忘。
(2)机械识记比意义识记易遗忘,无意识记比有意识记易遗忘。
(3)遗忘进程不均衡,有“先快后慢”的特点。
(4)前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘。
(5)遗忘还受动机和情绪的影响。
【解析】此题共有五个要点,分别从复习、记忆类型、遗忘进程、抑制类型及影响因素加以说明。
许多人答此题时只答出了遗忘进程不均衡,有“先快后慢”的特点。
例9(2003年统考试题)
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )。
A.单一抑制
B.双重抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
【答案】D
例10(2005年统考试题)
简答题:简述影响遗忘进程的因素。
【参考答案】(1)记忆材料的性质。
(2)记忆材料的数量。
(3)学习程度。
(4)识记材料的序列位置。
【解析】本题从记忆材料的性质、数量、位置及自身的学习程度四方面说明。本题要注意遗忘进程与遗忘规律的差异。
【评注】
近些年,有关遗忘的考题出现的概率比较大,要重点掌握。
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