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　　《学习要点与难点》

　　本文是史论。

　　本文的中心论点。见主旨。

　　本文的对比论证方法。

　　后唐庄宗在消灭仇敌时，意气风发，极写其强盛；在大功告成，天下平定后，又极写其衰败，在盛衰，成败，兴亡的对比中，阐述了本文的主旨。

　　本文的论据

　　历史事实论据：后唐庄宗兴国及败亡的历史事实；

　　理论论据：《尚书》的话；以及警语，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。

　　《重点段落分析》

　　文章第三段

　　这段话的论点：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

　　这段话的论证方法：归纳法，对比法。

　　这段话的论据：理论论据中的名人名言论据。

　　《答司马谏议书》（泛读课文）

　　《作家作品》

　　王安石

　　北宋著名的政治家，进行过变法。

　　唐宋八大家之一，主张为文要“有补于世”，“以适用为本”。

　　北宋年间，在宋神宗的支持下，王安石进行了一次变法，遭到了司马光等人的反对。司马光写了一封信给王安石，抨击新政。本文是作者的复信。

　　《主旨》

　　这封书信，驳斥了保守势力对新法的种种责难，表示了坚持改革，决不动摇的决心

　　《疑难词句》

　　1，重念蒙君实视遇厚，于反复不宜鲁莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。重念：又考虑；反复：书信的往来；具道；详细说出来

　　2，辟邪说，难壬人，不为拒谏。辟：批驳；难：责难；壬人：小人；

　　3，盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。胥：与；非特：不仅仅。

　　4，如今当一切不事事。事：动词，做。事：名词，事情。