成考《大学语文》材料记叙文部分(四)
本文大量运用对比手法来刻画人物性格。主要对比有五处。
与匈奴射雕者对比。射雕者伤中贵人,杀其骑将尽,而李广亲射杀二人,擒一人。
与部下对比。上郡遭遇战。遭遇匈奴大队人马,李广部下惊慌要跑,而李广却沉着镇定,抓住匈奴摸不清他们的底细,以为是“诱饵”,采取“兵不厌诈”的大胆措施,化被动为主动。
与程不识对比。两人带军打仗,程不识治军严谨,李广治军简易,而匈奴更怕李广,士兵更愿意跟随李广。写出了李广治军的特点,受到士兵的拥戴的原因。
与李蔡对比。李蔡人品下中等,却封侯,位至丞相。李广功勋卓著,人品高尚,却长期遭受压抑,不能封侯。此一对比,揭露了西汉王朝朝廷的赏罚不公。
与部下对比。右北平之战。面对强大的敌人,士兵吓得面无人色,而李广益治军,意气自如。
细节描写的作用,
本文的细节描写很多,略举一二。
雁门出击战。李广兵败被俘,装死,然后“暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓”脱险。
表现李广的机智善骑。
善射,见草中石——。“中石没镞”表现李广的膂力过人。
右北平之战,汉军死伤过半,箭也快完了。李广命军士拉满弓不发,自己用强弓射杀敌军。表现了李广沉着善战。
《重点段落简析》
1,文章第二段
“广乃遂百骑往驰三人。三人亡马步行——大军不知广所之,故弗从。”
这段描写上郡遭遇战;
描写李广精于骑射,勇猛善战,足智多谋,临阵不乱。
通过典型情节,李广的言行来刻画李广的性格;同时运用对比手法。
2,文章第七段。
“广廉,得赏赐辄分其麾下——其射猛兽亦为所伤云。”
这段表现李广的性格是:轻财爱士,善射;
“射宽狭以饮”属于细节描写。
李广射箭的特点是:非在数十步,度不中不发。
士兵拥戴李广的原因是:爱护士兵,身先士卒,对部下宽缓不苛。
3,文章第11段。
“初,广之从弟李蔡与广俱事孝文帝,——而蔡为列侯,位至三公。”
这段话写的是:李广与为人在下中,名声出广下甚远的李蔡相对比,来突出李广受到的不公平的待遇。
采用的是对比手法。
李广与李蔡的对比,反映了当时社会的黑暗,压抑人才,赏罚不公的现实。
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