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　　48.《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）

　　作者柳永，北宋个专事写词的婉约派词人。

　　分析上片描写秋景所用的铺叙手法，并划分层次。

　　分析下片抒情曲折的特点，并划分层次。

　　理解全词情景交融、情景相生的艺术特点。

　　重点句子：

　　（1）惟有长江水，无语东流。

　　（2）想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

　　重点同语：

　　（1）是处红衰翠减，苒苒物华休。

　　（2）望故乡渺邈。

　　（3）何事苦淹留。

　　（4）争知我，倚栏干处、正恁凝愁。

　　49.*《水调歌头》（明月几时有）

　　作者苏辙，北宋著名作家、艺术家，豪放词的开创者。这是一首著名的中秋词。

　　分析掌握全词围绕明月抒写作者起伏变化的思想感情的写作方法，体味词中蕴涵的深刻的人生哲理。

　　重点句子：

　　（1）起舞弄清影，何似在人间。

　　（2）但愿人长久，千里共蝉娟。

　　重点词语：

　　（1）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

　　（2）转朱阁，低骑户，照无眠。

　　（3）千里共婵娟。

　　背诵全词。

　　50.《声声慢》（寻寻觅觅）

　　作者李清照，宋代著名婉约派女词人。

　　分析全词是怎样表现在国破家亡之后，词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情的。

　　理解词中九组叠字运用的艺术效果。

　　重点句子：

　　（1）雁过也，正伤心，却是旧时相识。

　　（2）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

　　重点词语：

　　（1）凄凄惨惨戚戚。

　　（2）乍暖还寒时候，难将息。

　　（3）这次第，怎一个愁字了得。

　　背诵全诗。

　　51.*《水龙吟》（登建康赏心亭）

　　作者辛弃疾，南宋伟大的爱国词人，南宋词坛豪放派的代表，与苏轼合称“苏辛”。

　　理解上片写景抒情的内容。

　　理解、分析下片借用三个历史典故分别表达的思想感情。

　　重点句子：

　　（1）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

　　（2）倩何人，唤取红巾翠袖，温英雄泪。

　　重点词语：

　　（1）遥岑远目。

　　（2）倩何人。

　　背诵全词。