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大学语文记叙文重点复习指导二

2008年8月1日来源:233网校
《郑伯克段于鄢》
1、本文选自《左传•隐公元年》。《左传》是一部编年体的历史著作。
2、理清本文情节发展的主要脉络:
按情节发展分为四部分:
部分:起因:庄公寤生,姜氏厌恶,偏爱共叔段
第二部分:发展:共叔段不断扩大势力,准备篡位夺权,郑庄公不动声色,宽以养恶,坐等时机。
第三部分:高潮及结局:共叔段将袭郑,姜氏内应,郑庄公反击,打败共叔段。
第四部分:尾声:郑庄公后悔放逐姜氏,采纳颖考叔建议,母子重归于好
3、了解郑庄公、共叔段和姜氏的性格特点。
郑庄公工于心计,城府深陈,奸诈狡猾,虚伪卑劣。
共叔段无知愚昧、贪婪狂妄,野心勃勃。
姜氏偏袒昏聩、以私情干政。
4、理解本文详写骨肉纷争的始末,略写战争经过的剪裁特点:
5、理解并翻译下列一段文字:自“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”至“不义不暱,厚将崩”:
不久之后,太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说:"一个国家不能容纳两个君王,您打算怎么办?如果您想把国家交给太叔,就请允许我去事奉他;如果不给,就请除掉他,不要使百姓产生二心。"庄公说:"用不着,他会祸及自己”。随后,太叔又把双方共管的边邑收归自己,一直把邑地扩张到了廪延。公子吕说:"可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。"庄公说:"不行仁义就不会有人亲近,地方再大也会崩溃。"
6、理解并翻译下列重点句子:
(1)制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑命:制是险要的城邑,虢叔就死在这里。要其他的城邑,我都听您的。
(2)姜氏何厌之有(宾语前置)?:姜氏哪有什么能够满足她?
(3)不如早为之所。:不如早点给共叔段安排个地方
(4)多行不义,必自毙(成语):做多了不正义的事情,必然会自取灭亡。
(5)君将若之何?:您将拿他怎么办?
(6)公赐之食,食舍肉。:郑庄公赐他事物,他吃的时候把肉放在一边。
(7)其(表揣测推断语气)是之谓乎?:大概说的就是这种事情吧?
7、解释下列加点的词语:
(1)亟请于武公:屡次
(2)姜氏欲之,焉辟害:通避,躲避
(3)既而大叔命西鄙北鄙贰于己:边邑;两属
(4)无庸,将自及:同用;延及
(5)大叔完聚,缮甲兵,具卒乘:修治城郭,聚集民众;修缮;兵器;准备;战车
(6)公伐诸鄢:之于
(7)请以遗之:赠与,送给
(8)若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然:通掘;隧,作动词,挖地道;表反问的语气词
(9)爱其母,施及庄公:延续,推及
1、本文节选自《史记•李将军列传》。作者司马迁。《史记》是我国部纪传体通史,包括12本纪、30世家、70列传、8书、10表,共130篇。
2、掌握李广性格的主要特征:
李广有着骁勇善战,机智勇敢,武艺超群,胆识过人,临危不惧,处变不惊的英雄本色,同时又有廉洁轻财,爱护士卒,忠实诚信,口讷少言,负能使性等性格特征,"飞将军"的形象血肉丰满、栩栩如生。
3、说明作者通过李广形象所表达的思想感情:
作者对一代名将李广衷心倾慕,对其不幸遭遇结局深切同情。同时对汉代统治者妒贤忌能,任人亲等表示强烈的不满,在对李广命运的同情悲愤中也寄寓了对自己身世的无尽慨叹。
4、掌握本文详略得当的剪裁方法:
本文从李广一生经历的大小七十余战中,选取了能表现人物特征,具有典型意义的几个站立作为主干,详细描述。剪裁精当。
5、理解本文细节描写和对比手法在刻画人物性格中的作用:
本文不少细节描写展示了李广的性格特征,如通过李广杀霸陵尉,中石没镞,射阔狭以饮,家无余财,待士卒宽缓不苛等细节描写,表现了李广负能使气,爱射善射,轻财爱士的性格特征。
对比手法:写上郡遭遇战中,李广在以百骑对匈奴数千骑这一敌我力量对比悬殊的危急情况下,从容镇定,临危不惧,终于转危为安平安返回军中,表现了李广机智勇敢,指挥若定的大将风度(对比手法,衬托李广善于骑射)
通过与程不识治军方法的对比,写出李广的治军特点和所以得到士卒拥戴的原因(对比手法,突出李广胆略才气及威慑力)
以李广与"为人在下中,名声出广下甚远"的李蔡相比,突出李广所受到的不公平遭遇(对比手法,映照出李广的不公平遭遇,表达了愤慨,突出了李广形象的悲剧色彩)
6、理解并翻译下列重点段落:
(1)自“匈奴大入上郡”至“大军不知广所之,故弗从”:
匈奴大举入侵上郡,天子派来一名宦官跟随李广学习军事,抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵,纵马驰骋,遇到三个匈奴人,就与他们交战,三个匈奴人回身放箭,射伤了宦官,几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里,李广说:“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马,徒步前行。走了几十里,李广命令他的骑兵左右散开,两路包抄。他亲自去射杀那三个人,射死了两个,活捉了一个,果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后,远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广,以为是诱敌之骑兵,都很吃惊,跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐,想回马飞奔逃跑。李广说:“我们离开大军几十里,照现在这样的情况,我们这一百名骑兵只要一跑,匈奴就要来追击射杀,我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走,匈奴一定以为我们是大军来诱敌的,必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令:“前进!”骑兵向前进发,到了离匈奴阵地还有大约二里的地方,停下来,下令说:“全体下马解下马鞍!”骑兵们说:“敌人那么多,并且又离得近,如果有了紧急情况,怎么办?”李广说:“那些敌人原以为我们会逃跑,现在我们都解下马鞍表示不逃,这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵,李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰,射死了那骑白马的匈奴将领,之后又回到自己的骑兵队里,解下马鞍,让士兵们都放开马,随便躺卧。这时正值日幕黄昏,匈奴军队始终觉得奇怪,不敢进攻。到了半夜,匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近,想趁夜偷袭他们,因而匈奴就领兵撤离了。第二天早晨,李广才回到他的大军营中,大军不知道李广的去向,所以无法随后接应。
(2)自“广之将兵;乏绝之处”至“士以此爱乐为用”:
李广带兵,遇到缺粮断水的地方,见到水,士兵还没有完全喝到水,李广不去靠近水;士兵还没有完全吃上饭,李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻,士兵因此爱戴他,乐于为他所用。 7、理解并翻译下列重点句子:
(1)虏多且近,即有急,奈何?:敌人很多,离我们又近,假如有紧急情况,该怎么办?
(2)胡兵终怪(意动)之,不敢击:胡兵始终感到奇怪,不敢袭击
(3)士卒亦多乐从李广而苦(意动)程不识。:士卒也多半乐于跟从李广而以跟随程不识为苦。
(4)(程不识)为人廉,谨于文法:为人清廉,严守文书法度
(5)吏当广所失亡多,为虏所生(名词作状语)得,当斩,赎为庶人:法吏判决说李广损失军队众多,又被敌人活捉,应当问斩。李广缴钱赎罪,得以免去死刑,降为平民
(6)今将军尚不得夜行,何乃故也?:现任将军尚不能夜间行走,何况是前任将军呢?
(7)岂吾相不当侯邪?且固命也?难道是我的相貌注定我不应封侯吗?还是我的命运本该如此?
(8)将军自念,岂尝有所恨乎?:将军自己会像,难道曾经有什么引以为憾的事情吗?
(9)祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也:灾祸没有比杀掉已经投降的人更大的了。这就是将军不能封侯的原因啊。
(9)其(表揣测语气)李将军之谓也:大概说的就是李将军吧
8、解释下列加点的词语:
(1)用善骑射,杀首虏多,为汉中郎:因为;做了
(2)李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之:倚恃;屡次
(3)杀其二人,生得一人:活着
(4)见广,以为诱骑,皆惊,上山陈:同“阵”
(5)前,未到匈奴阵二里所,止:许,大约
(6)胡虏易与耳:对付
(7)大军不知广所之,故弗从:往、到
(8)。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食:缺乏断绝;全部喝完水
(9)急诣部,如书:往、到
(10)南绝幕,遇前将军、右将军:穿越、渡过

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