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2015年成考《大学语文》爱尔克的灯光考点及试题

来源:233网校 2015年1月2日
  考点试题
  一、选择题
  1.《寒夜》的作者是(  )
  A.茅盾
  B.巴金
  C.老舍
  D.鲁迅
  2.本文中,“爱尔克”是(  )
  A.书名
  B.岛名
  C.城市名
  D.人名
  3.“爱尔克的灯光”象征了(  )
  A.封建家庭的没落
  B.青年在旧家庭中的悲剧与希望的破灭
  C.作者心中的理想与希望
  D.革命的召唤
  4.巴金的《激流三部曲》是(  )
  A.《雾》《雨》《电》
  B.《家》《春》《秋》
  C.《灭亡》《新生》《寒夜》
  D.《雾》《春》《秋》
  5.“这条街,这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友”所用的修辞手法是(  )
  A.比喻
  B.拟人
  C.象征
  D.比兴
  二、填空题
  1.本文选自巴金散文集《__________》。
  2.巴金,原名__________,字__________。
  3.巴金的处女作是:《__________》。
  4.巴金《爱情三部曲》是《__________》、《__________》和《__________》。5.巴金《激流三部曲》是《__________》、《__________》和《__________》。6.《憩园》的作者是:__________。
  7.本文的贯串全文的线索是:__________。
  8.作者说:“我恨不得剥去这四个字”的四个字是“__________”。
  三、简答题
  1.“长宜子孙”的含义是什么?作者是如何批判“长宜子孙”的?
  2.分析“灯光”在本文结构中的作用。
  四、分析题
  1.阅读下面一段文字,并回答问题。
  “傍晚,我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引,走过十八年前的故居。……还是那样宽的街,宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的脊背光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁,我被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前遥远的旧梦。”
  (1)从文章的这段开头可以看出本文关于人生道路的思索是由什么引发的?
  (2)“照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”,这句话的寓意是什么?
  2.阅读下面一段文字,并回答问题。
  “黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步,我忽然掉转头,再看那个建筑物。依旧是阴暗中的一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,我痛苦地在心里叫起来。……”
  (1)“阴暗中的一线微光”有何象征意义?
  (2)“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打破了一般”用了什么修辞手法?抒发了作者怎样的感情?
  (3)这段文字在抒情达意上有何特点?
  3.阅读下面一段文字,并回答问题。“在这个我永不能忘记的城市里,我度过了五十个傍晚。我花费了自己不少的眼泪和欢笑,
  也消耗了别人不少的眼泪和欢笑。我匆匆地来,也将匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后的一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么,但是我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂,设法进到那所已经易了几个主人的公馆,对着园中的花树垂泪,慨叹着一个家庭的盛衰。摘吃自己栽种的树上的苦果,这是一个人的本分。我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹。”
  (1)“用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后的一次了。”这句话的意思是什么?
  (2)为什么说:“我所要的东西绝不会在那里找到”?
  参考答案:
  一、1.B2.D3.B4.B5.A
  二、1.《龙•虎•狗》
  2.李尧棠;芾甘
  3.《灭亡》
  4.《雾》、《雨》、《电》
  5.《家》、《春》、《秋》
  6.巴金
  7.“灯光”
  8.“长宜子孙”
  三、1.“长宜子孙”的意思是长久地使子孙过舒适的生活,亦即造福后代。在封建长辈看来,只有给儿孙营造阔绰的屋宇、昂贵的陈设,积累丰盈的钱财,才能造福后代。“长宜子孙”这一封建家训,是封建世袭制在思想上的反映,是一种腐朽没落的旧观念,它摧残和磨灭青年人的创造性,使他们走上一条坐享其成的寄生道路。作者在本文中矛头直指“长宜子孙”这一封建家训,他根据自身的生活经历指出,一个富有的封建家庭,即使有万贯家财,也不能拯救其中一代青年被毁灭的命运。因为生活在象牙塔里的青年人受封建礼教的禁锢和封建思想的束缚,没有生活技能,更找不到正确的生活道路。作者抨击了旧礼教、旧家庭摧残人才、浪费生命的罪恶,通过对“长宜子孙”的揭露批判,指出青年应该投身广大的世界中去寻求光明。
  2.本文以“灯光”为标题,以“灯光”为线索贯穿全文。
  (1)文章开头从微弱的灯光、照在故居照壁上“长宜子孙”起笔;
  (2)由此想起了欧洲古传说“爱尔克的灯光”,并由“爱尔克的灯光”
  又引起对已逝去的姐姐的怀念;
  (3)作者看到十八年过去了,而这个封建家庭一无改变;
  (4)作者笔锋直指“长宜子孙”这个封建家族的遗训,集中剖析和批判了封建家庭及其制度的罪恶;
  (5)最后作者再次坚定出走的决心,并在“心灵的灯”的指引下又一次奔向广阔的世界。文中三种“灯光”依次闪现,体现了作者的思绪和感情的逐层推进过程,标志着文章内容的不断深化,即由看到旧家庭、旧礼教的没落,到揭露和抨击它的罪恶,再到指出新的生活道路,这正是本文内容的发展脉络。
  四、
  1.(1)是由故居照壁上“长宜子孙”四个字引发的。
  (2)寓意是:虽然经过了十八年的风风雨雨,但封建制度、封建礼教、封建家庭及其对青年人的束缚和毒害没有丝毫的改变。
  2.(1)象征封建家庭、封建礼教的没落、崩溃。
  (2)这句话用了比喻的修辞手法,表达自己的无比失望和极度痛苦的心情。
  (3)在叙事中抒情,在议论中抒情,在象征中达意。
  3.(1)作者决心再度离家出走,与封建家庭实行彻底的决裂。
  (2)作者所要寻觅的是人生的理想、人生的希望和正确的人生之路,而这一切在封建家庭的禁锢和封建礼教的束缚中当然是找不到的。

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