一、如何学习
网络教学与面授课有很大的区别，起码我看不见你们学员，你们能够看见我，所以无法沟通。我无法了解学员的学习情况，无法督促你们学习。但是网络教学比面授课讲得细致，课时相对来讲比面授课多，便于学员学习。如何发挥面授课优点，克服网络教学的缺点，下面讲几个问题：
1.课前预习
（1）“自知之明”。我们可以把人分为三种：不够自信的人、过于自信的人和有自知之明的人。只有了解自己的情况，对自己有正确的估计。要注意在上课之前一定要把所讲的内容预习一遍，特别是原来没有接触过会计职称考试的考生，尤为重要，要带着问题来听这门课。如果不预习，如同听“天书”。
（2）“胸中有数”。对情况有清楚的了解，心里有底。为下一步学习指明方向。
2.认真听讲
在听课过程当中一定要注意集中精力去听课。
3.课后复习
（1）“举一反三”。从一件事情类推而知道其他许多事情。什么是真正的“掌握”？看一遍讲义或教材内容，把握好每一个考点，同时再独立地做一次所有的例题；若干天以后，讲义中的例题是否会做；是否会举一反三。
（2）“瞻前顾后”。瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。学习完后面的教材内容，前面的内容、重要知识点是否忘记？记不住教材的内容，题目作了后还出现错误？
（3）“融会贯通”。融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。我们讲课是按照教材内容纵向学习，那么你呢？需要横行总结。
①投资与所有者权益？
②固定资产与负债？
③存货与成本会计？
④企业核算与报表？
4.多做练习
历年考试的题量较大，要想在规定的时间内完成，就必须要提高平时做题的速度和准确率。梦想成真系列辅导资料上的习题可以多做做。
（1）循序渐进。按照；序：次序；渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
（2）查漏补缺。查找漏洞填补空缺。
（3）熟能生巧。熟练了，就能找到此窍门，形容非常熟练。
【例题】出售股票，收到价款150万元，出售时的账面价值为130万元（其中成本为100万元，公允价值变动为30万元）
①假定为交易性金融资产：处置时影响投资收益的金额＝150－100＝50（万元）
②假定为交易性金融资产：处置时影响营业利润的金额＝150－130＝20（万元）
（4）勇往直前。勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。
二、如何讲授
1.根据教材逐章逐地节讲解，同时按照考点内容讲课，凡是重要的内容、重要账务处理等考点，我把它们按考点一、考点二……编排讲课，而不重要的内容，我们采用战略放弃的战术。
2.在讲课的时候结合一些例题来讲解。而教材的大部分例题不讲，因为我们是强化提高班…
3.采用边讲边练，讲练结合的方法，使大家真正把知识点学习到手。我的课实际上是结合考点的讲解和习题班的内容进行结合。
4.授课深度、难度、广度
讲课深度、难度、广度，不是以考生水平高低为主，而是以应试为主，目的就是通过考试，讲课难度会略高于考试。
三、树立信心
在学习的过程中一定要有信心，要抱有“一定能通过”的信念。在此提醒各位考生，对于考试一定不要抱有侥幸心理，对所有考生来说的，每个考生面临的困难是一样的，能够胜利通过考试的人永远是学习基础扎实的考生，你更需要注意基础知识，注意各个章节的融会贯通，我认为应对2012年中级职称考试不在话下。
