层面 | 内容 |
枢纽特质 | 渗透于人格乃至遍及此人全部活动的特质。它反映了一个人的主要情操和优势倾向，只有少数人有这样的特质 |
核心特质 | 指渗透较差但具有一般意义的特性，它是人格的建筑构件。每个人的核心特质有5-10 个 |
次要特质 | 不明显、不受人注目，一致性和一般性较差的人格特质 |
特质 | 内容 |
乐群性 | 热情与合群。高分代表温情、合群，低分代表孤独、冷淡 |
聪慧性 | 有才华、善思考。高分代表智慧、有才识，低分代表迟钝、学识浅薄 |
稳定性 | 面对现实时的自我控制能力。高分代表成熟、镇静，低分代表激动、易烦躁 |
支配性 | 好强与固执。高分代表好强，低分代表顺从 |
兴奋性 | 轻松和兴奋。高分代表热心、健谈，低分代表审慎、冷静 |
有恒性 | 有恒和负责的。高分代表谨慎、固执，低分代表苟且、敷衍 |
敢为性 | 冒险和少顾虑。高分代表鲁莽，低分代表畏怯 |
敏感性 | 娇生惯养感情用事。高分代表敏感、优柔寡断，低分代表理性、沉着 |
怀疑性 | 怀疑和固执己见。高分代表多疑善妒，低分代表易信赖、随和 |
幻想性 | 幻想与任性。高分代表豪放，低分代表妥善处理 |
世故性 | 机灵与世故。高分代表圆滑、世故，低分代表朴实、直率 |
忧虑性 | 忧虑与抑郁。高分代表焦虑不安，低分代表安详自在 |
实验性 | 自由与激进的特质，高分代表敢于批判，低分代表保守、尊重传统 |
独立性 | 指个体的自立自强。高分代表自负自决，低分代表易依赖、合群 |
自律性 | 自律严谨。高分代表克己自律，低分代表不顾大体、矛盾冲突 |
紧张性 | 激动与进取。高分代表紧张兴奋，低分代表心平气和 |
维度 | 内容 |
内外倾 | 内外倾是人格的基本维度，外倾的人不易受外界环境的影响，爱交际、喜欢刺激冒险，做事易粗心大意，爱发脾气；而内倾的人易受周围环境的影响，喜静、不爱交际、做事易保思熟虑，喜欢有秩序地生活，极少发脾气 |
神经质 | 神经质代表个体的情绪稳定程度，情绪不稳定的人表现出高的焦虑，喜怒无常，容易激动；而情绪稳定的人不易焦虑，容易克制自我 |
精神质 | 精神质代表个体的倔强程度，精神质高的人倔强固执、凶残强横，喜欢愚弄和惊扰他人；而精神质低的人对人和善 |
1.人格特质理论的重要假设有（）。
A.人格特质会在长期内发生变化
B.人格特质在时间上相对稳定
C.人格特质在不同情景中随条件改变而采取不同的态度与行为反应方式
D.人格特质在空间上相对稳定
E.人格特质受到文化环境的重要影响
2.艾森克提出的划分人格的维度包括（ ）。
A.外倾—内倾
B.宜人
C.神经质
D.责任心
E.开放
3.奥尔波特的特质理论提出人格结构有3个层面，下列不属于这3个层面的是( )。
A.枢纽特质
B.核心特质
C.次要特质
D.表面特质
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