在日常生活中，即是
上述图示就是货币时间价值的含义。
再用一个真实的小故事来讲解：
货币时间价值，是指在①没有风险和②没有通货膨胀的情况下，货币经历一定时间的投资和再投资所增加的价值。
基于此，不同时点的货币不再具有可比性，要进行比较，必须转化到同一时点。
也就是说，如果要将今天的一块钱和明天的一块钱作比较，就必须把明天的一块钱折现到今天。
既然今天的一块钱＞明天的一块钱，我们就可以知道，折现的过程是一个“缩水”的过程。
那么如何将货币转化到同一时点进行比较呢？要么把货币都放到“现在”这个时间进行比较——求现值；要么都放到未来进行比较——求终值。
【注意】考试中若无特指，默认求复利值。
【学习工具】时间轴（尤其是学到复杂年金时，画时间轴对折现期显得尤为重要），比如：
一、复利【即，利滚利】终值和现值的计算（解决一次性款项的问题）
【路老师有话说】
①考试写公式时，推荐采用（F/P，i，n），（P/F，i，n）。一是比较好打，二是比较专业。具体计算时，哪个快就用哪种方法。
②为什么复利终值是F/P，而不是P/F呢？
答：因为复利终值是Future，是要求F→F/P*P，P被约掉了，只剩我们要求的F。考试时，一定不要写反了，一字之差，谬以千里，写错就是一分没有！
但是日常生活中，买房买车还贷都不是一次性款项能解决的问题，我们接触得更多的是多笔、分次款项。那么碰到这种情况应该计算、对比呢？
其实也可以用复利现值来计算比较，比如下例：
二、年金终值和现值【等（金）额、等（时间）距，但是未必是一年】
【经典例题】
1、张某准备买一辆车，该车售价总额为50000元人民币，卖方同意以以下四种方案中的一种完成付款：
方案1：每年年末支付15270元，连续支付5年；
方案2：每年年初支付12776元，连续支付5年；
方案3：第1年年初支付40000元，第3年年末支付40000元；
方案4：前两年不付款，从第3年起每年年末支付27500元，连续支付3次。
假设折现率为10%，请比较个方案的现值大小来确定哪一方案最有利。
参考答案：
方案1：现值=15270×（P/A，10%，5）=15270×3.7908=57886（元）
方案2：现值=12776×（P/A，10%，5）×（1+10%）=12776×3.7908×1.1=53274（元）
方案3：现值=40000+40000×（P/F，10%，3）=40000+40000×0.7513=70052（元）
方案4：现值=27500×（P/A，10%，3）×（P/F，10%，2）=27500×2.4869×0.8264=56517（元）
由于方案2的现值最小，所以选择方案2的付款方式对甲公司最有利。
2、某公司预计最近两年不发放股利，预计从第三年开始每年年末支付每股0.5元的股利，假设折现率为10%，则现值为多少？
P=（0.5/10%）×（P/F，10%，2）=4.132（元）
上述内容均在注会经济法《零基础入门班》中可以学到，路老师用浅显的举例，把每个考点都融入生活，帮助考生更好的理解，减轻大家的记忆负担。
注会考试想自学？
不是不行。
但是作为一门专业性比较强、难度比较高、时间跨度比较长的考试，自学不仅效率低而且还容易中途放弃。所以！备考路上怎么能少得了注会高端班呢！
一、课程体系介绍
学习阶段 | 课程设施 |
预习阶段 | 零基础入门班 |
基础阶段 | 教材精讲班 |
强化阶段 | 主观题专项班、冲刺提分班、阶段突破班 |
冲刺阶段 | 真题点睛班、考题突击班、考前直播班 |
二、优质课程服务
班级服务 | ①助教班级管理（考试报名服务） ②章节易错题回顾（各章节高频错题，定期分享至群文件） ③入学电话回访（电话回访、助教迎新、定期电话沟通） ④专属学习档案（专属学习报告、测试成果展示） ⑤学习排行榜（考前测试排行榜、学习成果排行榜） ⑥新课程提醒（课程上新、教材更新、直播课程上线提醒） ⑦助教严管督学（助教督学服务、心理疏导） |
资料赠送 | ①各科《思维导图》电子版 ②《突破提分秘籍》电子版：包括《会计分录大全》、《财管公式大全》、《税法随身记》、《审计考前随身记》、《经济法考前随身记》、《公司战略考前随身记》 |
教学服务 | ①考试节点消息提醒 ②授课讲师8小时内答疑 ③全真机考模拟系统 ④支持电脑、APP、ipad做题、听课；支持学习计划/讲义/课程视频下载 |
温馨提示：文章由作者233网校-chenyayu独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
