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2013年注册会计师考试各科复习计划

来源:233网校 2013年5月2日

2013年注会《会计》全程复习计划

标题

章节

建议学习进度

所需达到目标


第一章 总论

2013/5/1~ 2013/5/1

第一阶段为教材的认知、熟悉阶段,对教材有个基本认识,要把基础知识掌握的相对扎实,可以结合轻一或者轻二,看一章的教材,做一章的配套习题,这是基础学习阶段,进度绝对要保证,完不成就“加班”,否则,后面举步维艰。

第二章 金融资产

2013/5/2~ 2013/5/4

第三章 存货

2013/5/5~ 2013/5/5

第四章 长期股权投资

2013/5/6~ 2013/5/9

第五章 固定资产

2013/5/10~ 2013/5/11

第六章 无形资产

2013/5/12~ 2013/5/12

第七章 投资性房地产

2013/5/13~ 2013/5/13

第八章 资产减值

2013/5/14~ 2013/5/15

第九章 负债

2013/5/16~ 2013/5/17

第十章 所有者权益

2013/5/18~ 2013/5/18

第十一章 收入、费用和利润

2013/5/19~ 2013/5/20

第十二章 财务报告

2013/5/21~ 2013/5/21

第十三章 或有事项

2013/5/22~ 2013/5/22

第十四章 非货币性资产交换

2013/5/23~ 2013/5/24

第十五章 债务重组

2013/5/25~ 2013/5/26

第十六章 政府补助

2013/5/27~ 2013/5/27

第十七章 借款费用

2013/5/28~ 2013/5/29

第十八章 股份支付

2013/5/30~ 2013/5/31

第十九章 所得税

2013/6/1~ 2013/6/4

第二十章 外币折算

2013/6/5~ 2013/6/6

第二十一章 租赁

2013/6/7~ 2013/6/8

第二十二章 会计政策、会计估计变更和差错更正

2013/6/9~ 2013/6/11

第二十三章 资产负债表日后事项

2013/6/12~ 2013/6/14

第二十四章 企业合并

2013/6/15~ 2013/6/20

第二十五章 合并财务报表

2013/6/21~ 2013/6/28

第二十六章 每股收益

2013/6/29~ 2013/6/30


第一章 总论

2013/7/1~ 2013/7/3

深入研读第二遍教材;复习、巩固或者重新再做一遍在第一阶段复习中的错题、不会做的题以及容易混淆的题;精确掌握知识点。最重要的是:贵在坚持。

第二章 金融资产

第三章 存货

2013/7/4~ 2013/7/4

第四章 长期股权投资

2013/7/5~ 2013/7/7

第五章 固定资产

2013/7/8~ 2013/7/9

第六章 无形资产

第七章 投资性房地产

2013/7/10~ 2013/7/11

第八章 资产减值

2013/7/12~ 2013/7/13

第九章 负债

2013/7/14~ 2013/7/14

第十章 所有者权益

第十一章 收入、费用和利润

2013/7/15~ 2013/7/16

第十二章 财务报告

2013/7/17~ 2013/7/17

第十三章 或有事项

2013/7/18~ 2013/7/18

第十四章 非货币性资产交换

2013/7/19~ 2013/7/19

第十五章 债务重组

2013/7/20~ 2013/7/20

第十六章 政府补助

2013/7/21~ 2013/7/21

第十七章 借款费用

2013/7/22~ 2013/7/22

第十八章 股份支付

2013/7/23~ 2013/7/23

第十九章 所得税

2013/7/24~ 2013/7/25

第二十章 外币折算

2013/7/26~ 2013/7/27

第二十一章 租赁

第二十二章 会计政策、会计估计变更和差错更正

2013/7/28~ 2013/7/29

第二十三章 资产负债表日后事项

2013/7/30~ 2013/7/31

第二十四章 企业合并

2013/8/1~ 2013/8/9

第二十五章 合并财务报表

2013/8/10~ 2013/8/18

第二十六章 每股收益

2013/8/19~ 2013/8/20


模拟题训练

2013/8/21~ 2013/9/15

融会贯通阶段,做综合题、模拟题,琢磨题型,总结做题规律,提高做题速度,加深重点、考点印象,加强对教材的记忆。

总结性
学习阶段

学习总结

2013/9/16至考试日

理清思路,把全书贯通起来,查缺补漏,不留疑问,做到心中有数。

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