《公司战略与风险管理》精讲班讲义：前言

1-1 前言

一、《公司战略与风险管理》课程的特点

（一）教材的框架

中注协于2009年对注册会计师考试制度进行改革。在这次改革的内容中，对考试的科目进行了调整，在原有考试制度5个科目的基础上增加了一门新的科目，即《公司战略与风险管理》。

《公司战略与风险管理》课程主要包括两大部分：第一大部分是公司战略（第一章到第七章），第二大部分是风险管理（第八章到第十二章）。纵观《公司战略与风险管理》全书，可以看出，该科考试具有考核全面、结合实际、与管理学结合性较强等特点。与经济法侧重于记忆，财务成本管理侧重于理解和计算等科目不同，《公司战略与风险管理》这科既需要考生能够理解知识，结合实务，夯实基础的情况下能够结合理论知识分析案例，又因为该门课程大部分属于文字性内容，在重点部分又需要扎实记忆。

（二）考试大纲的特点

考试大纲将该门课程各知识点的考试要求均归纳为三个层次，具体包括：

1.专业知识理解能力：要求考生掌握构成注册会计师知识主体的基本原理和内容；

2.基本应用能力：要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决基本的实务问题；

3.综合运用能力：要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决较为复杂的实务问题。

从试题特点来看，层次一的要求主要是出客观题的点，层次二要求的考点除客观题外还会考查简答题；层次三要求的考点除客观题外还会考查综合题。

二、考试题型、题量

近二年考试题量分布分析表

从2011年起将会以2010年这种命题方式来出题和布局客观题与主观题的分值，即客观题40分，主观题60分。

三、近年命题规律总结

《公司战略与风险管理》从考试的角度来看，并不会很难，只要考生能够弄清原理，在头脑中形成清晰的知识框架和脉络，把握正确的复习方法和应试技巧，从管理学的角度去学习知识，做到记忆理论与联系实际思考相结合，相信一定会顺利通过这门考试的。具体来讲，首先，按照考试大纲规定的范围和教材进行系统、全面的复习，扎实基础知识；然后，抓住重点章节和内容对重难点部分强化学习；再次，学习过程中，有针对性地多做相关练习题，掌握该门课程的答题思路和技巧，不断发现错误和自己的薄弱环节；最后，做一些模拟试题，整体掌握该门科目的考试思路。

四、2011年教材的主要变化

2011年教材与2010年教材内容相比具体变化主要有：

（一）第八章 内部控制，有很大变化：1.第一节“中国内部控制的发展现状及对企业带来的影响”相关内容按《企业内部控制配套指引》作了调整；2.第二节“企业内部控制内容的五个要素”按《企业内部控制应用指引》第1-5号作了重新表述；3.新增第三节“企业内部控制的应用”，具体介绍《企业内部控制应用指引》第6-16号的相关规定；4.新增第四节“企业内部控制评价的程序”，具体介绍《企业内部控制评价指引》的相关规定；5.新增第五节“企业内部控制的审计”，具体介绍《企业内部控制审计指引》的相关规定；6.第六节“审计委员会在企业中的监察角色”的相关内容重新表述；7.第七节“内部控制与公司治理”的相关内容重新表述。
（二）第十二章 信息技术管理，有一些变化：1.在第一节，增加了“企业内部信息传递应当关注的风险”和“内部信息传递流程的管控”；2.在第二节，增加了“企业信息系统内部控制以及利用信息系统实施内部控制面临的主要风险”；3.在第三节，增加了“信息系统开发的三种方式”和“系统运行与维护”。

五、复习应试要点

（一）认真阅读教材，扎实基础知识

阅读教材共分为三个阶段，首先第一次阅读，要一字不漏得对整本教材进行通读，第一次阅读时可能会有很多地方不懂，此时不要心急，第一次阅读的主要目的是为了对该门课程有个整体感性认识和框架把握，知道这门新增科目到底要讲哪些内容，形成一个初步的概念，在后面学习中逐步建立起学习的思路。由于该门课程是新增科目，因此没有较多历年考试的数据支持，因此要在读书的同时，结合手中的辅导书理清哪些是重难点，这样在头脑中明确各章节关系及重要程度，为日后有的放矢的学习做好初期准备。第二次阅读就要精读，在结合辅导班的辅导或自己做习题的情况下，认真阅读每一个知识点，对于自己不理解、不明白的知识点要多看多读，直到弄清为止，另外对于重难点部分要循序渐进，一次不行再来一次，要有持之以恒的韧劲儿。考试没有考与不考的区别，并不是说不是重点章节的部分就可以放弃，这样存有侥幸心理是不能顺利通过考试的，而且各章节都有千丝万缕的联系，要结合学习，不能只复习重点部分。最后一次通体阅读是在复习后期，在已经做了大量习题并对知识点有了很好的理解的基础上，最后复习冲刺阶段就要回归教材，再次认真通读，争取在考场上保有清晰的思路和脉络。

（二）认真做习题并加以思考

众所周知，CPA考试以时间短，考题多著称，很少有人能在规定的时间内完成全部习题，此时在考场上经验往往是很重要的因素，而这种面对试题快速反应的经验只能来自于大量的练习。经常有考生问，习题做多少才能保证通过，这是没有标准答案的，首先因人而异，其次做题既讲究数量更讲究质量。很多人拼命做完一本又一本的习题，做完对答案，发现错误也不反思，继续做下一本，不断重复昨日的错误，没有任何进步。因此，一定要在精读并理解一章的教材后，配上相应的习题，在做题中掌握巩固知识点，攻克重难点部分，做完习题要对做错的部分进行思考总结，找到错误的根源，坚决禁止重复错误，做完习题后再回头看教材，反复学习，扎实掌握。

（三）整体把握，自我总结

任何知识仅仅听别人讲述是不够的，并没有转化为自己头脑里的知识，在阅读过教材并做了相应的习题后，此时就需要自己对整门课程进行总结，总结出各章节之间的关系，每章的知识框架，告诉自己这一章是讲什么的，分几个部分，重难点各是什么，与哪些章节联系紧密，如何记忆才能掌握全部内容，每个人肯定会有不同的方法和理解的，建立自己的逻辑思维，这样，只有融汇了自己的理解和总结才能真正成为自己头脑中的知识。机械的学习和被动的接受都不是学习的上策，只有发挥主观能动性，灵活掌握，举一反三，加入自己的思考、总结、判断才能掌握知识并且能解决一些跨章节的综合题。

（四）考前冲刺，模拟测试

经过持之以恒的复习，在临考前要像之前所述，再次回归教材，把握教材，整个教材的阅读是把书从薄看厚，再从厚看薄。另外这个阶段，应该有针对性的做一些模拟试卷，在为自己构造一个闭卷、计时、模拟全真考场的氛围中独立完成几套模拟试题，做完后根据答案认真批改，算出分数。这样有助于考生提前进入考试状态，到真正的考试时也并不陌生。另外，这样的模拟可以对这门课程的整体考试思路和节奏有一个全面的把握，有助于掌握考试的时间和节奏。一定要计算出成绩，这有利于在最后激励考生并使考生对自己有一个客观的认识。全部完成后，要对模拟试题进行纠错，最后查缺补漏，弥补一些在之前的学习中忽略的细节，也同时巩固考试中的策略、考点。

综上所述，这四个环节是我对这门课考试的一些建议，但是在具体操作中因人而异，考生要根据实际情况找到适合自己的学习方法。总之，没有一种方法是有捷径的，教材的阅读、习题的勤做、自我的总结和测试都是必不可少的，只有各方面齐头并进，坚持到底，这才是通过这门考试的最佳方法，相信在大家的努力下，能够顺利通过这门考试。