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2024-01-02来自 六**7
尊敬的读者:
勘误一:
P16,例题一单选题
答案修改为:A
勘误二:
P43,多项选择题第三题
答案修改为:ABCE
勘误三:
P35,表格2-5 增加一行:促进参与的权利(见下图)
勘误四:
P71,多项选择题第三题,解析修改
解析修改为:
预防弃婴要做好以下几个方面的工作:一是进一步健全和完善相关的法律法规;二是完善弃婴救助制度;三是加大对困难家庭的救助力度;四是积极发挥慈善部门、基金会和其他民办机构的作用,开展多种形式的专项救助;五是开展宣传工作,利用媒体进行相关报道,提升社会对于弃婴这一社会极弱群体的关注程度。
勘误五:
P116,(3)权利结构,修改为(3)权力结构
勘误六:
P140,第五行,错别字,“注重”改为“注意”
勘误七:
P157,【例题2·单选题】解析改为:考查成果评估。成果是服务实施后的改变。AB属于过程评估,D属于效益评估。
勘误八:
P194,第4题,试题过期,现教材已不考核,删除此题
勘误九:
P194,第9题,答案及解析错误;
答案改为D;
解析改为:本题考查的是社会工作督导教育性功能。教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需要的知识,还需要协助社会工作者由“知”转为“做”。督导者通过个别督导或者团体会谈,发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。主要包括:(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识;(2)教导“社会服务机构”的知识;(3)教导有关“社会问题”的知识;(4)教导有关“工作过程”的知识;(5)教导有关“工作者本身”的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。题干中提到用教育性督导缓解被督导者的压力,就是提供管理压力、舒缓压力的方法或者技巧。选项A、B、C属于支持性功能。故选D选项。
勘误十:
P262,多选题第三题,答案修改为ABC
特此声明校正,由此给您带来的困扰,编辑特表歉意。
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