斯皮尔曼的智力结构理论由英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼提出，核心观点是智力由一般因素（g因素）和特殊因素（s因素）构成。
g因素（一般因素）：
定义：g因素代表个体在所有认知任务中表现出的普遍智力能力。
作用：影响个体在各种智力任务中的表现，是智力的基础。
s因素（特殊因素）：
定义：s因素与特定任务相关，反映个体在某一领域的特殊能力。
作用：解释个体在不同任务中表现的差异。
理论特点：
双因素结构：智力由g因素和s因素共同决定。
g因素主导：g因素在智力中起主要作用，s因素则解释特定任务的表现差异。
总结：斯皮尔曼的智力结构理论认为智力由g因素和s因素构成，g因素普遍影响所有任务，s因素则与特定任务相关。这一理论对智力测量和教育实践有重要影响，但也因简化智力而受到批评。
