您现在的位置:233网校>人力资源管理>学习笔记>一级笔记

多智教育讲师辅导之人力资源开发与管理讲义(二)

来源:233网校 2009年6月12日
  第二节人力资源开发
  ——人力资源开发的目标
  ——人力资源开发的理论体系
  ——人力资源开发的内容与方法
  人力资源开心是以发掘、培养、利用和发展人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。它以人力资本投资为前提,包括人力资源的教育、培训以及人才的发现、培养、使用与调剂等诸多管理活动。
  一、人力资源开发的目标
  (一)人力资源开发目标的特性
  1、人力资源开发目标的多元性
  社会发展需要的多元性
  个体发展需要的多元性
  2、人力资源开发目标的层次性
  国家
  组织
  个人
  3、人力资源开发目标的整体性
  目标制定的整体性
  目标实施的整体性
  (二)人力资源开心的目标层次
  1、人力资源开发的总体目标
  促进人的发展是人力资源开发的最高目标
  开发并有效运用人的潜能(根本目标)
  2、人力资源开发的具体目标
  国家人力资源开发的目标
  劳动人事部门人力资源开发的目标
  教育部门人力资源开发的目标
  卫生医疗部门人力资源开发的目标
  企业人力资源开发的目标
  二、人力资源开发的理论体系
  (一)人力资源的心理开发
  (二)人力资源的生理开发
  (三)人力资源的伦理开发
  (四)人力资源的创新能力开发
  1、人力资源创新能力的基本内涵
  (1)对创新概念的理解
  (2)人力资源创新能力的定义:根据预定目标和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。
  (3)人力资本与人力资源创新能力的联系
  (4)影响人力资源创新能力的因素
  天赋
  知识和技能
  个人努力
  文化
  经济条件
  2、人力资源创新能力开发体系框架
  (1)人力资源创新条件建设体系:硬件与软件
  (2)人力资源创新能力运营体系
  创新能力开发体系
  创新能力激励体系
  创新能力配置体系
  (五)人力资源的教育开发
  职业教育(重点)
  三、人力资源开发的内容与方法
  (一)职业开发
  1、职业开发的内涵
  本质:集中考察个人与组织在一定时期内的相互作用
  2、职业开发的意义
  有助于对员工进行全面分析
  有助于分析组织中不同的职业及其相互作用的方式
  扩大了组织发展的内涵
  有助于分析和理解组织气氛或组织文化
  3、职业开发系统的构成
  社会、组织、个人组成

  2、组织开发的目标
  提高组织能力
  提高适应环境的能力
  改善组织内部行为方式
  提高组织内成员的工作热情、积极性和满意度
  提高个人与群体在计划和执行中的责任程度
  3、组织开发的主要方法
  利温的解冻、改变、重新冻结三步模式
  格雷纳的过程顺序步骤模式
  莱维特的相互作用变量模式:任务、机构、技术和人
  (三)管理开发
  1、法律手段
  2、行政手段
  3、经济手段
  (四)环境开发
  社会环境
  自然环境
  工作环境
  国际环境
  考试大是目前中国在线学习首选品牌,为了帮助广大考生顺利通过考试,考试大合作伙伴多智教育开通了网校课程(http://www.dozedu.com/search/jieshao/info.asp?DoMain=hr)推出2009年人力资源考试网上培训班,目前正在热招中,权威老师:谢小明、蒋笑羽老师分别对专业技能、基础知识进行了专业辅导,并以其雄厚的理论基础和丰富的实践经验,为学员带来高质量的教学服务,并提供最有价值的备考资料,助考生取得优异成绩,顺利过关!

人力资源管理师复习宝典

更多信息请访问:考试大人力资源频道

点击进入:考试大人力资源管理师网校课堂

考试大人力资源管理师预测试题

希望与其他考生进行交流?点击进入人力资源考试论坛 >>>
相关阅读
登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部